Экспертный профиль Чувашской лаборатории судебной экспертизы Министерства юстиции Российской Федерации

 Экспертный профиль

ФБУ Чувашской ЛСЭ Минюста России

 

Предисловие

 

В настоящей работе определены предмет, задачи, объекты судебных экспертиз. Приведенные сведения призваны помочь лицу, назначающему экспертизу, определить в каждой конкретной ситуации, какая экспертиза должна быть назначена, для установления каких обстоятельств, какие объекты и материалы дела должны быть представлены.

Полнота информации, достаточность исходных данных при назначении судебной экспертизы обусловливают полноту исследования и снижают вероятность ошибочных выводов.

Корректность вопросов следствия, суда (и их формулировок) обеспечивает правильность постановки экспертной задачи, придает верную цель исследованию, помогает правильно определять подзадачи и в итоге исследования дать точный мотивированный ответ. В экспертной практике нередки случаи постановки вопросов, либо не относящихся к компетенции эксперта, либо затрудняющих исследование и нецелесообразных с точки зрения задач следствия или суда.

Приведенные перечни вопросов могут быть использованы следователями, судьями в качестве примерных при формулировании заданий эксперту, они не охватывают все возможности судебной экспертизы и в каждом конкретном случае следует обязательно согласовать с экспертом возможность решения поставленных вопросов.

В практике производства судебных экспертиз эксперты нередко сталкиваются с такими моментами, когда судьи в определении о назначении экспертизы сбор документов возлагают на эксперта, а их предоставление - на участников судопроизводства, тем самым нарушаются нормы гражданского и уголовного процессуального права. Согласно ст.16 Федерального закона от 31.05.2001 №73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», эксперт не вправе самостоятельно собирать материалы для производства судебной экспертизы, а также вступать в личные контакты с участниками процесса.

Успешное производство судебной экспертизы напрямую зависит от тесного взаимодействия с экспертом. По всем возникающим в процессе назначения и производства экспертизы вопросам необходимо обращаться в лабораторию по адресу: 428031, г. Чебоксары, ул. Кадыкова, д. 7 "Дом судебной экспертизы", или связаться с нами по следующим телефонам:

(8352) 54-13-73 - директор

(8352) 54-13-73 - канцелярия, факс

(8352) 54-13-89 - заместитель директора

(8352) 54-44-77, 52-59-43 - отдел криминалистических, лингвистических, психологических экспертиз

(8352) 54-14-55, 54-13-89 - отдел криминалистических, видео- и звукозаписей, компьютерно-технических экспертиз

(8352) 51-22-37, 52-23-67, 51-05-46 - отдел автотехнических, строительно-технических, товароведческих и бухгалтерских экспертиз.

Адрес электронной почты:chlse@mail.ru

Адрес страницы в интернете: http://www.chlse.cap.ru

 

Основания назначения и производства экспертиз

 

Правовой основой государственной судебно-экспертной деятельности являются Конституция Российской Федерации, Федеральный закон от 31.05.2001 № 73ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации», УПК РФ, ГПК РФ, АПК РФ, КАС РФ, КоАП РФ, другие федеральные законы и ведомственные нормативно-правовые акты, регулирующие организацию и производство судебной экспертизы.

Деятельность ФБУ Чувашской ЛСЭ Минюста России направлена на производство судебных экспертиз по заданию судов, органов внутренних дел, Следственного комитета РФ, Федеральной службы безопасности РФ, а также иных органов и должностных лиц, наделенных правом назначения судебных экспертиз в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, а также экспертных исследований для граждан и юридических лиц в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Основаниями производства судебной экспертизы в государственном судебно-экспертном учреждении являются определения и постановления суда, судьи, органа дознания, лица, производящего дознание, следователя. Орган или лицо, назначившие судебную экспертизу, представляют объекты исследований и материалы дела, необходимые для проведения исследований и дачи заключения эксперта.

В соответствии с «Методическими рекомендациями по производству судебных экспертиз в государственных судебно-экспертных учреждениях системы Министерства юстиции Российской Федерации», утвержденными приказом Минюста России от 20.12.2002 №346, срок производства экспертизы руководителем учреждения устанавливается в пределах 30 дней. Производство судебной экспертизы может приостанавливаться в случае:

- не поступления всех или части материалов, перечисленных в постановлении (определении) о назначении судебной экспертизы;

- участия эксперта в судебном заседании по другому делу (на все время командировки); нахождения материалов и объектов исследований у эксперта (экспертов), производящего по ним судебную экспертизу другого вида (с составлением заключения под отдельным номером);

- заявления ходатайства перед органом или лицом, назначившим экспертизу:

о включении в состав комиссии экспертов лиц, не работающих в данном учреждении;

о предоставлении дополнительных материалов либо сведений, необходимых для дачи заключения;

о разрешении на повреждение, изменение свойств, уничтожение или разрушение (разборку, порчу) вещественных доказательств;

об обеспечении возможности осмотра места происшествия или объектов исследования по месту их нахождения.

В случае невозможности выполнить судебную экспертизу в установленный срок или в срок, указанный в постановлении или определении, руководитель судебно-экспертного учреждения письменно уведомляет об этом орган или лицо, назначившее судебную экспертизу, и согласовывает с ним срок ее завершения.

В случае невозможности производства судебной экспертизы в ФБУ Чувашской ЛСЭ Минюста России в cвязи с отсутствием эксперта конкретной специальности, необходимой материально-технической базы либо специальных условий для проведения исследований, судебная экспертиза для органов дознания, органов предварительного следствия и судов может быть произведена в другом судебно-экспертном учреждении.

 

Особенности назначения следователем (судом) дополнительной,

повторной, комплексной экспертиз

 

Основанием для дополнительной и повторной экспертиз, производство которых предусмотрено ст.ст. 207 и 283 УПК и ст. 87 ГПК, служит постановление (определение) о назначении экспертизы. Назначение повторной экспертизы должно быть подробно мотивировано. В частности, требуется сообщать те положения из заключения эксперта, проводившего первичную экспертизу, которые признаются неверными и необоснованными либо вызывают сомнение, а также обстоятельства дела, на основании которых поставлена под сомнение достоверность выводов эксперта; объяснить, в чем конкретно состоит противоречие установленных экспертом фактических данных с другим доказательством по делу.

Дополнительная экспертиза обычно выполняется тем же экспертом, который выполнял основную. Повторные экспертизы, как правило, поручаются другому эксперту либо комиссии экспертов, в состав которой может входить и эксперт, давший первичное заключение.

Комплексная экспертиза назначается для решения смежных (пограничных) задач различных родов судебных экспертиз, которые невозможно решить на основании только одной отрасли экспертных знаний. В производстве комплексной экспертизы участвуют обычно несколько специалистов, представляющих разные роды экспертиз и сообща определяющих методику конкретной экспертизы. Это ее главный отличительный признак.

Комплексность экспертных исследований характеризуется:

- использованием разных специальных знаний (данных, методов) смежных наук для решения задачи, которую невозможно решить путем применения знаний только какой-либо одной науки (комплексная экспертиза);

- одновременным (параллельным) или последовательным исследованием разных свойств (признаков) объекта (взаимосвязанных объектов) с целью решения задач разных экспертиз (ряд самостоятельных экспертиз).

Отметим также, что к комплексной экспертизе не относится и исследование одних и тех же вещественных доказательств для решения вопросов, относящихся к различным родам судебных экспертиз, экспертами разных специальностей, действующими каждый в пределах своей компетенции без совместного исследования и оценки получаемых результатов, т. е. производящими комплекс экспертиз.

Комплексная экспертиза, как и любая другая, имеет свой предмет, специфические объекты и методики исследования. Они создаются путем синтеза данных и методов тех родов экспертиз, для которых поставленные вопросы являются смежными (пограничными) и реализуются экспертами разных специальностей по единой программе.

Нередко проводятся комплексные судебно-медицинские, трасологические и автотехнические исследования. Таким образом, удается установить тип, модель, марку транспортного средства, которым был совершен наезд на человека; кто сидел за рулем - с учетом полученных телесных повреждений у лиц, находившихся транспортном средстве при столкновении, следов на одежде, обуви, частях транспортного средства; определить положение потерпевшего в момент наезда; решить, образовано ли повреждение на транспортном средстве в результате контакта человека или каким-либо другим предметом.

Комплексная экспертиза несколькими специалистами проводится по правилам комиссионной экспертизы, порядок производства которых определен уголовно-процессуальным законодательством. Эксперты, проводящие комплексную экспертизу, по общему правилу, составляют одно заключение, солидарно отвечая за его содержание и выводы. Составление единого заключения комплексной экспертизы удобно, поскольку в одном документе даются в обобщенном и систематизированном виде полные ответы на вопросы. Это облегчает использование заключения и оценку выводов экспертов следователем и судом. Преимущество комплексного исследования состоит в возможности координировать работу экспертов, действовать по единому плану, используя различные научно-технические методы в определенном порядке. С учетом этого обстоятельства при проведении комплексных исследований определяется руководитель (ведущий) экспертной комиссии для координации работы. Ведущий эксперт разра­батывает общий план исследования, координирует деятельность группы экспертов, руководит совещанием экспертов, назначает сроки проведения отдельных исследований в пределах общего срока производства экспертизы и контролирует соблюдение этих сроков, а также осуществляет связь с руководителями других учреждений и органом, назначившим экспертизу. Ведущий эксперт не пользуется никакими процессуальными преимуществами при разрешении вопросов по существу.

 

Почерковедческая экспертиза

 

Предметом судебно-почерковедческой экспертизы является установление с помощью специальных познаний определенных фактов, обстоятельств при исследовании рукописного текста (записи) или подписи.

Объектом почерковедческой экспертизы является содержащаяся в рукописи конкретная почерковая реализация - текст, краткая запись и подпись.

Задачи, решаемые экспертом-почерковедом, подразделяются на 3 основные группы: идентификационные, диагностические, классификационные.

1. Идентификационные задачи направлены на установление исполнителя текста (записи) или подписи; установление факта выполнения одним лицом рукописи, нескольких подписей, текста и подписи.

2. Диагностические задачи направлены на установление условий, в которых выполнялась исследуемая рукопись, - обычных или необычных.

3. Классификационные задачи связаны с установлением принадлежности почерка исполнителя к группе почерков, свойственных лицам определенного пола, возраста либо типа почерков в соответствии с принятой научной классификацией (высоко- или маловыработанные, с совершенной или несовершенной системой движений).

Вопросы:

1. Кем, А. или другим лицом, выполнен текст (записи) документа (указать его наименование, номер, дату или другие реквизиты, выделяющие документ, или слова, которыми начинается и заканчивается текст)?

2. Кем, самим А. или другим лицом, выполнена подпись от имени А. в строке (графе) соответствующего документа? Не выполнена ли эта подпись Б.?

3. Одним или разными лицами выполнены тексты (подписи) в разных документах (одном документе)?

4. Не выполнен ли текст письма, начинающегося и заканчивающегося, соответственно словами «Привет, пишу тебе…» и «…жду ответа» в необычных условиях?

5. Не выполнена ли подпись от имени Иванова И.И. в расписке от 01.01.2016 с подражанием подлинной подписи?

При производстве почерковедческой экспертизы с целью установления исполнителя используются образцы:

- свободные, т. е. выполненные до возбуждения и вне связи с делом, по которому назначена экспертиза – в 10-15 документах;

- экспериментальные, выполненные в различном темпе – быстром, привычном, медленном (по 3-5 листов в каждом темпе), полученные специально для экспертизы в судебном заседании.

При отборе образцов почерка следует обратить внимание на то, чтобы все буквы текста (записи) встречались в образцах, в т. ч. и прописные. При этом, чем короче исследуемая запись, тем больше должно быть представлено образцов, т. к. в записи может проявиться только один вариант написания буквы, а при малом количестве образцов этот вариант может не встретиться и будет оценен экспертом как различающийся признак.

При отборе образцов подписи необходимо обратить внимание на то, чтобы среди них были варианты подписи, по транскрипции, совпадающие с исследуемой подписью и имеющие по внешнему виду такой же росчерк.

Кроме того, при подготовке сравнительного материала соблюдаются следующие общие условия: образцы должны совпадать по языку, по времени написания (в пределах 2-3 месяцев), по виду пишущего прибора, по применяемому шрифту, по темпу письма. При подозрении, что исследуемый текст выполнен левой рукой, представляются образцы, написанные левой рукой.

В случае необходимости могут быть использованы экспертом условно-свободные образцы почерка (подписи), т. е. выполненные после возникновения дела, в т. ч. документы по делу.

В исключительных случаях вопрос об исполнителе в положительной форме может быть решен только по экспериментальным образцам, в отрицательной форме решение не принимается, т. к. имеется вероятность намеренного изменения почерка писавшим при выполнении им экспериментальных образцов.

Все представляемые образцы должны быть проверены на подлинность их происхождения и заверены удостоверяющей надписью следователя (судьи).

 

Техническая экспертиза реквизитов документов

 

Предметом судебно-технической экспертизы реквизитов документов (СТЭД) являются фактические обстоятельства, связанные с исполнением документов, отождествлением средств их изготовления, устанавливаемые на основе специальных познаний. В предмет СТЭД не входит установление подлинности или поддельности документа, так как эти понятия включают не только техническую, но и юридическую оценку.

Объектами судебно-технической экспертизы реквизитов документов являются реквизиты документов и технические средства, используемые для изготовления документов, для внесения изменений в содержание документов.

Реквизиты документа по способу выполнения делятся на следующие группы:

- рукописные реквизиты (тексты, короткие записи, подписи);

- оттиски печатных форм (оттиски печатей и штампов, отображения компостеров и перфораторов, машинописные тексты, тексты, выполненные на принтерах, телеграфных, кассовых и иных знакопечатающих аппаратах);

- наклеенные реквизиты (фотоснимки, марки, ярлыки).

Технические средства, предназначенные для выполнения реквизитов в документах, по потребительскому назначению можно разделить на две группы:

- пишущие приборы (перьевые, шариковые, гелиевые ручки и ручки типа Roller, фломастеры, карандаши);

- печатные формы (клише, компостеры, перфораторы, знакопечатающие устройства, полиграфическая и множительная техника).

Задачи:

- установление способа выполнения реквизитов документов;

- установления последовательности выполнения реквизитов в документах;

- установление первоначального содержания реквизитов;

- идентификация технических средств, использованных для выполнения реквизитов документа;

- установление способа подделки бланков, ценных бумаг и денежных знаков;

- выявление слабовидимых, невидимых и нечитаемых реквизитов.

Вопросы:

1. Каким способом изготовлен документ?

2. Каким способом выполнен реквизит документа?

3.  Является ли документ копией другого документа;

4. Составляли ли представленные фрагменты ранее единое целое;

5. Что выполнено ранее – подпись или текст, текст или оттиск печати (штампа);

7. Установить содержание записей в документе;

8. Одним ли клише нанесены оттиски печатей (штампов) на представленных документах;

9. Не выполнен ли печатный текст документа на представленном знакопечатающем устройстве или копировальном аппарате;

10. На одном или разных копировальных аппаратах изготовлены представленные документы.

Для решения вопросов, не связанных с идентификацией, на экспертизу представляется только исследуемый документ. Документы - вещественные доказательства - необходимо хранить и пересылать в отдельных конвертах (пакетах), по возможности не сгибать и складывать только по имеющимся складкам. Не делать на документах обводок, пометок, подписей, не подшивать в тома дела. Обгорелые и обугленные документы упаковывать в жесткую упаковку с мягкой прокладкой (например, в коробку с ватой).

Для решения вопросов идентификационного характера требуются образцы для сравнения. При подборе образцов следует руководствоваться следующими правилами:

- для идентификации печатей и штампов выполнить 5-8 экспериментальных оттисков этой печати (штампа) на гладкой белой бумаге с различной силой нажима. Если исследованию подлежат оттиски большой давности, то и в качестве образцов представляются оттиски, относящиеся к тому же времени. Если возможно, эксперту направляется и сама печать (штамп);

- для идентификации печатающих устройств, представляются образцы, выполненные на этих устройствах, соотносимые по времени, а также сведения о прошедшем ремонте машины, когда и какая деталь подвергалась ремонту или
заменялась.

 

Техническая экспертиза материалов документов

 

Предметом судебно-технической экспертизы материалов документов являются фактические обстоятельства, связанные с исполнением документов, отождествлением материалов документов, устанавливаемые на основе специальных познаний.

Объектами судебно-технической экспертизы материалов документов являются документы (бумажно-беловые изделия), материалы письма, предназначенные для:

- использования в пишущих приборах - пасты для шариковых ручек, чернила канцелярские для авторучек, для фломастеров, капиллярных ручек, тушь, стержни карандашей;

- получения оттисков печатных форм - краски штемпельные, для знакопечатающих лент, для копировальной бумаги, полиграфические;

- получения изображений электрофотографическим способом, - электрофотографические тонеры (материалы письма для заправки картриджей лазерных и струйных принтеров).

Задачи:

- определение рода, вида материала документа, изделия из него;

- отнесение материала письма в штрихах к индивидуально выделенному объему (конкретной ампуле пишущего прибора, конкретной емкости), к одному и тому же индивидуально выделенному объему - при сравнении нескольких групп штрихов (нескольких записей);

- установление принадлежности частей одному изделию;

- установление давности выполнения документа на основе исследования его материалов.

Вопросы:

1. Имеют ли материалы письма (красители), которым выполнены фрагменты текста "..." и "..." общую родовую (групповую) принадлежность по составу материалов письма?

2. Соответствует ли время выполнения документа дате, указанной в этом документе? Установить давность нанесения оттиска печати, рукописных штрихов, печатноготекста в документе.

3. Одним или разными по составу материалами письма выполнены записи в представленных документах?

4. Одного или разных видов бумага использовалась для изготовления представленных документов?

5. Имеются ли на представленных денежных знаках (смывах с рук, одежде и т.д.) вещества (пометки, записи), невидимые в дневном свете? Если имеются, то имеют ли общую родовую (групповую) принадлежность с веществами, представленными в качестве образца?

Исследование материалов документов с целью установления давности изготовления проводится:

- для установления факта несоответствия времени выполнения реквизитов в документе, указанной в нем дате (при выяснении обстоятельств изготовления документа для установления давности изготовления реквизитов в документе);

- при определении времени выполнения недатированного документа, отнесения его к определенному временному периоду;

- для установления факта внесения изменений в содержание документа путем дописки новых записей, знаков, дорисовки отдельных элементов.

Определение возраста документов - в настоящее время проводится только в отношении следующих документов, реквизитов документов:

1. Рукописные записи, подписи на документах, выполненные различными чернилами и пастами для шариковых ручек;
2. Реквизиты документов, выполненные при помощи оттисков печатных форм (т.е. в отношении оттисков печатей и штампов);
3. Тексты, выполненные на струйных принтерах ПК.

Ввиду отсутствия соответствующих методик не представляется возможным в настоящее время устанавливать давность:

- изготовления бумаги;

- текстов, выполненных с применением знакопечатающих устройств - пишущих машинок;

- текстов, выполненных с применением лазерных и матричных принтеров ПК;

- ксерокопии;

-записей, выполненных карандашами, фломастерами.

Методика Российского федерального центра судебной экспертизы (РФЦСЭ) Минюста России, используемая в настоящее время, позволяет решать вопросы по установлению факта выполнения записей, подписей, оттисков печатей и штампов в более позднее время по сравнению с датой, указанной в документе (т.е. позволяет установить, что документ датированный, к примеру, 2012 годом, был составлен позднее – в 2013 г., в 2014 г. и т.д.).

В отношении недатированных документов может быть установлена граница временного интервала, ранее (позднее) которой записи не могли быть выполнены.

Сроки производства экспертизы от 3-х до 6-ти месяцев.

Установление давности выполнения реквизитов документа по методике, основанной на исследовании летучих растворителей в штрихах, невозможно без частичного повреждения документа, поэтому экспертам должно быть дано разрешение на проведение вырезок из штрихов и бумаги документа. Участки взятия проб могут быть протяженностью от 10 до 50 мм. Необходимо также указать проверяемый период выполнения документа – когда подлежащий исследованию документ (его копия) был приобщенк материалам дела.

Для решения вопросов, связанных с установлением давности (несоответствия времени изготовления документа дате, проставленной в документе), на экспертизу представляется не только исследуемый документ, также могут предоставляться образцы сравнения - документы, выполненные в интересующий период времени и имеющие одинаковые реквизиты с проверяемым документом (рукописные записи, выполненные шариковыми ручками, оттиски печатей и штампов).

Документы - вещественные доказательства необходимо хранить и пересылать в отдельных конвертах (пакетах), по возможности не сгибать и складывать только по имеющимся складкам. Не делать на документах обводок, пометок, подписей, желательно не подшивать в тома дела. Обгорелые и обугленные документы на предмет установления давности выполнения - не пригодны.

При подборе образцов сравнения следует руководствоваться следующими правилами:

- если исследованию подлежат оттиски печатей (штампов) с целью установления давности их выполнения, то и качестве образцов представляются оттиски, относящиеся к проверяемому периоду времени. Если возможно, эксперту направляется и сама печать (штамп);

- для установления давности изготовления текста, выполненного на струйных принтерах ПК, представляются образцы, выполненные на этих струйных принтерах ПК, соотносимые по времени, а также сведения о прошедшей замене или заправке картриджа принтера;

- для установления давности документов (записей) выполненных при помощи пишущего прибора (например, шариковой ручки) следует представить предполагаемый пишущий прибор (шариковую ручку) или документы (записи), выполненные данным пишущим прибором (шариковой ручкой) в предполагаемый период времени.

 

Трасологическая экспертиза

 

Предметом судебно-трасологической экспертизы является изучение следов в целях установления оставившего их объекта и определения механизма (условий) образования следов.

Объекты:

- орудия и инструменты, оставляемые ими следы;

- запирающие, запорно-пломбировочные и контрольно-предохранительные устройства (замки, пломбы и т.п.);

- следы транспортных средств;

- узлы и петли.

Задачи:

- идентификация орудий и инструментов по следам;

- установление принадлежности частей единому целому по линии разделения, морфологическим особенностям их поверхностей;

- идентификация транспортных средств по следам;

- установление механизма образования следов и повреждений.

Вопросы:

При исследовании следов орудий и инструментов:

1. Имеются ли на объекте следы воздействия орудий и инструментов?

2. Орудием какого типа оставлены следы на месте происшествия?

3. Одним или несколькими орудиями оставлены следы?

4. Пригодны ли следы для идентификации?

5. Не образованы ли следы, обнаруженные на месте происшествия, орудием (инструментом), изъятым у подозреваемого?

6. Не образованы ли следы, изъятые с разных мест происшествия, одним и тем же орудием?

7. Каким способом произведен взлом?

8. С какой стороны произведен взлом преграды (снаружи или изнутри)?

9. Каков механизм взлома?

10. Какова последовательность образования следов?

11. Каков механизм образования следов в целом?

В случае если на орудии имеются наслоения материала преграды (краска, металл и т.п., а на преграде, кроме динамического или статического следа, имеются и следы-наслоения от материала орудия (или покрытия), целесообразно назначить комплексную экспертизу и поставить вопрос:

- Имел ли место факт контактного взаимодействия представленного орудия (инструмента) и поврежденной преграды?

При постановке перечисленных вопросов на экспертизу должны быть представлены:

- предмет со следами орудий и инструментов. Если предмет со следами не может быть представлен целиком (из-за больших размеров или по другим причинам), представлять часть предмета со следами, предварительно сделав масштабные снимки объекта в целом, составив схемы с указанием размеров повреждений, взаиморасположения следов, расположения их по высоте;

- в тех случаях, когда следы не могут быть изъяты, необходимо предоставлять слепки со следов с места происшествия. Для их изготовления лучше использовать полимерные слепочные массы, так как они не дают усадки и хорошо передают отобразившийся в следах микрорельеф рабочей части орудия, которым образованы следы;

- сведения о том, не пользовались ли инструментом после совершения преступления, не подвергался ли он заточке с момента совершения преступления;

- при обнаружении следов инструментов (разреза, разруба, сверления) на деревянных или металлических преградах необходимо собрать все стружки, щепки, опилки, которые следует направить на экспертизу вместе со взломанной преградой;

- если взлом преграды сопровождался разрушением стекла и нужно определить, с какой стороны оно разбито, необходимо собрать и представить на экспертизу все осколки стекла.

При исследовании механических повреждений одежды:

1. Каков механизм образования повреждений, имеющихся на одежде потерпевшего?

2. Орудием (предметом) какого вида (типа) образованы повреждения?

3. Не образованы ли повреждения ножом (топором, отверткой и т.п.) и если да, то каковы характеристики этого орудия?

4. Не образованы ли повреждения представленным на исследование ножом (топором)?

5. Одномоментно ли причинены повреждения, имеющиеся на представленных предметах одежды?

При постановке перечисленных вопросов необходимо представить:

- поврежденную одежду, находившуюся на потерпевшем. Если одежда подвергалась стирке или чистке, об этом необходимо сообщать эксперту;

- заключение судебно-медицинской экспертизы или выписку из него с указанием формы, размеров ран на теле, длины раневых каналов;

- указывать в постановлении дату изъятия предполагаемого орудия преступления (ножа, топора). Если орудие изъято спустя какой-то срок после происшествия, необходимо указывать сведения о том, находилось ли данное орудие после происшествия в эксплуатации, не подвергалось ли оно заточке или другим воздействиям, которые могли привести к изменению степени остроты лезвия;

- письменное разрешение на использование одежды потерпевшего для получения экспериментальных повреждений в ходе сравнительного исследования.

При исследовании запирающих устройств, знаков, пломб:

1. Исправен ли механизм представленного замка? Если нет, то, в чем заключается неисправность? Как влияет данная неисправность на охранные свойства замка?

2. Пригоден ли замок для отпирания и запирания?

3. Имеются ли на замке признаки, свидетельствующие о его взломе (попытке взлома)?

4. Имеются ли на деталях замка следы, оставленные посторонним предметом?

5. При каком положении запирающего механизма (запертом, отпертом) образованы повреждения, имеющиеся на замке?

6. Одним ли способом отперты (взломаны) замки, изъятые с разных мест происшествия?

7. Имеются ли на пломбе какие-либо повреждения и не являются ли они результатом ее вскрытия (повторного опломбирования)?

8. Каким способом была вскрыта пломба?

9. Одними ли пломбировочными тисками оставлены оттиски на двух (нескольких) пломбах?

10. Имеются ли на пломбе следы повторного обжатия (пломбира, иного объекта)?

11. Не опломбирована ли пломба представленным пломбиром?

Для решения вопросов 7–11 необходимо в качестве сравнительных образцов предоставлять экспериментальные образцы пломб, опломбированные теми же пломбировочными тисками на заготовках, аналогичных исследуемой пломбе (3-5 экспериментальных образцов).

При исследовании узлов и петель:

1. К какому виду узлов относятся исследуемые узлы?

2. Каков механизм их завязывания?

3. Одинаковым ли способом завязаны узлы, изъятые с разных мест происшествия?

4. Необходимы ли для завязывания представленного узла профессиональные и специальные навыки?

При подготовке материалов для исследования необходимо:

- обнаруженные на месте происшествия объекты с узлами зафиксировать: сначала сфотографировать узел на объекте, а затем – после снятия с него;

- при изъятии объектов, завязанных узлом, узел не следует расслаблять или развязывать. Если необходимо снять петлю с шеи трупа, веревку разрезают на стороне, противоположной местонахождению узла, и после снятия скрепляют перерезанные концы, о чем делают отметку в протоколе;

- правильно отобрать сравнительные образцы Особое внимание должно быть уделено выполнению подозреваемым экспериментальных узлов: узлы должны быть завязаны на материале, аналогичном тому, на котором выполнен исследуемый узел (веревка, провод, ткань и т.п.).

При установлении целого по частям:

1. Частью какого предмета является представленный на исследование объект?

2. Каким способом (разрыв, разлом, разрез) отделена представленная часть от целого?

3.Не составляли ли ранее представленные части единое целое?

При постановке перечисленных вопросов необходимо представить имеющиеся фрагменты (части) исследуемого объекта.

 

Экспертиза маркировочных обозначений

 

Предметом рассматриваемого рода судебной экспертизы является установление тождества представленного на исследование объекта (автомобиля, пистолета и т.д.) изделию, изготовленному на соответствующем предприятии и имеющем то же самое индивидуализирующее маркировочное обозначение. Индивидуализация может быть также направлена на установление источника происхождения – завода-изготовителя, участка, на котором изготовлено изделие и т.п.

Объектами исследования в рассматриваемом роде экспертиз являются маркировочные обозначения, дублирующие таблички и наклейки, а также другие носители информации о маркировочных обозначениях исследуемых объектов.

Задачами, стоящими перед рассматриваемой экспертизой, является установление подлинности маркировочных обозначений, т.е. тождественны ли они маркировочным обозначениям, нанесенным на заводе-изготовителе. В случае если маркировочные обозначения подвергались изменению (уничтожению) необходимо установить, какими были первоначальные маркировочные обозначения. Если не удается установить первоначальные индивидуализирующие маркировочные обозначения, то решается задача об установлении той или иной информации, которая может помочь индивидуализировать исследуемый объект. Например, при исследовании маркировочных обозначений автомобилей такой информацией может послужить комплектация исследуемого автомобиля, год выпуска тех или иных деталей, наличие производственных номеров и т.п.

Вопросы:

1. Подвергались ли изменению маркировочные обозначения на представленном на экспертизу изделии?

2. Если маркировочные обозначения подвергались изменению, то какие маркировочные обозначения были на представленном на исследование объекте первоначально?

3. Имелись ли на представленном на экспертизу объекте маркировочные обозначения?

4. Соответствует ли содержание маркировочного обозначения представленного на исследование объекта его комплектации?

5. Каким способом осуществлялось изменение маркировочных номеров?

6. Какие инструменты и приспособления использовались при изменении маркировочных номеров?

Применяемые в настоящее время для восстановления уничтоженных маркировочных обозначений физические и химические методы позволяют восстановить лишь маркировочные обозначения, нанесенные на изделия штамповкой. Восстановить маркировочные обозначения, выполненные гравированием, невозможно, т. к. при нанесении гравировки не происходит уплотнения металла в местах знаков. Например, нельзя восстановить номер на затворах, рамках пистолета ПМ.

При подготовке материалов на экспертизу восстановления уничтоженных маркировочных обозначений следователь часто сталкивается с трудностями, если объект является крупным изделием или конструкция его исключает доступ эксперта к изучаемой поверхности. В таких случаях изделие должно быть разобрано на части (на исследование представляется та деталь, на которой мелись маркировочные обозначения) или от изделия отделяется фрагмент его конструкции.

Одним из условий успешного проведения экспертизы является определение места, на котором проставлялся номер. Если после уничтожения маркировочных обозначений этот участок зашлифован и не выделяется среди остальной поверхности, необходимо представить на экспертизу такое же изделие или сообщить заводские технические сведения, где он находится. В особо сложных случаях может возникнуть необходимость представить эксперту заводские размерные данные знаков (высота, ширина, толщина штрихов), сведения об их размещении.

При упаковке вещественных доказательств следует предохранить их от возможности механических повреждений поверхности, где находились маркировочные обозначения. Во избежание корродирования поверхности следует ее протереть и смазать какой-либо технической смазкой.

 

Лингвистическая экспертиза

 

Предметом судебно-лингвистической экспертизы являются юридически значимые фактические данные, имеющие значение для уголовного, гражданского, арбитражного или административного дела и устанавливаемые на основе исследования закономерностей существования и функционирования языка.

Объектом судебно-лингвистической экспертизы являются продукты речевой деятельности на русском языке (от отдельного слова до целого текста или группы текстов – дискурса, а также совокупность вербальной и невербальной информации, связанной между собой по смыслу).

Задачи:

– установление смысла текста (высказывания, совокупности вербальных и невербальных компонентов, связанных между собой по смыслу) и формы его выражения;

– установление объема и содержания понятия, выражаемого словом, словосочетанием, совокупностью вербальных и невербальных компонентов;

– установление степени адекватности передачи в одном тексте смысла другого текста;

– установление характеристик сходства наименований.

Указанные задачи являются диагностическими и классификационными.

Вопросы:

При исследовании продуктов речевой деятельности по делам о защите чести, достоинства и деловой репутации (ст. 152 ГК РФ):

1. Содержатся ли в статье ... выпуска № ... (2014 г.) журнала "..." негативная информация о ... [приводится фамилия и инициалы человека (людей), либо название предприятия (организации, фирмы и т. п.)]? В каких конкретно высказываниях содержится негативная информация?

2. Какова форма выражения этой информации: утверждение о фактах и событиях, мнение, предположение, вопрос, оценочное суждение?

3. В каких фрагментах статьи "..." (название) содержится информация ... [приводится фамилия и инициалы человека (людей), либо название предприятия (организации, фирмы и т. п.)]?

4. В каком значении употреблено слово "..." в ... контексте абзаца "..."/ предложения: "..." в статье, опубликованной в ...?

При исследовании продуктов речевой деятельности по обвинению в клевете (ст. 129, 298 УК РФ):

1. Какая информация о ... [приводится фамилия и инициалы человека (людей), либо название предприятия (организации, фирмы и т. п.)] содержится в ... [приводится наименование представленного на экспертизу текста, либо указывается абзац или предложение, в котором требуется обнаружить информацию (абзац или предложение могут быть процитированы в вопросе)]?

2. Является ли информация, содержащаяся в предложении (фрагменте текста) ... [привести предложение (фрагмент текста)], нейтральной, положительной (позитивной) или отрицательной (негативной)?

3. Какова форма выражения этой информации: утверждение о фактах и событиях, мнение, предположение, вопрос, оценочное суждение?

При исследовании продуктов речевой деятельности по обвинению в оскорблении (ст. 297, 319, 336 УК РФ; ст. 5. 61 КоАП РФ):

1. Содержатся ли в высказывании [привести высказывание], относящемся к … [фамилия и инициалы], лингвистические признаки унижения?

2. Содержатся ли в высказывании [привести высказывание], относящемся к … [фамилия и инициалы], лингвистические признаки неприличной формы выражения?

При исследовании продуктов речевой деятельности по обвинению в экстремизме, в разжигании межнациональной, религиозной вражды  (ст. 280, 282 УК РФ (вопросы решаются в рамках производства комплексной психолого-лингвистической экспертизы):

1. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки побуждения (в том числе в форме призыва) к каким-либо действиям (в том числе насильственным, дискриминационным) против какой-либо группы, выделенной по национальному, религиозному, социальному и другим признакам, или ее представителей?

2. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки побуждения (в том числе в форме призыва) к каким-либо разрушительным действиям?

3. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки пропаганды исключительности, превосходства, неполноценности человека по признаку пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?

4. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки пропаганды идеологии насилия в целях оказания воздействия на решения органов власти?

5. Имеется ли демонстрация нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, в связи с пропагандой идей фашизма (нацизма)?

6. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки обоснования национального и / или расового превосходства?

7. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки оправдания идеологии насилия и / или разрушительных действий, совершаемых в целях оказания воздействия на органы власти?

8. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки оправдания практики совершения действий, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы?

9. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки оправдания каких-либо действий (в том числе насильственных, разрушительных) против какой-либо группы, выделенной по национальному, религиозному, социальному и другим признакам, или против представителей такой группы?

10. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки обвинения автором какого-либо лица в совершении каких-либо противоправных действий?

11. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки угрозы применения насилия?

12. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки угрозы совершения каких-либо насильственных, разрушительных действий (взрыва, поджога и др.)?

13. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки унижения человеческого достоинства по признаку пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?

14. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки возбуждения вражды, ненависти (розни) по отношению к группе лиц, выделяемой по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?

15. Содержится ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] совокупность лингвистических и психологических признаков оправдания идеологии и практики нацизма во время Второй мировой войны?

16. Содержится ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] совокупность лингвистических и психологических признаков унижения ветерана/ветеранов Великой Отечественной войны?

17. Содержится ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования]совокупность лингвистических и психологических признаков выражения презрительно-негативного отношения к символам воинской славы России, к дням воинской славы, к памятным датам, связанным с защитой Отечества?

При исследовании продуктов речевой деятельности по обвинению в развратных действиях (ст. 135 УК РФ)(вопросы решаются в рамках производства комплексной психолого-лингвистической экспертизы):

1. Имеются ли в представленных на экспертизу текстах переписки пользователей социальной сети … под никами «…» и «…» вербальные средства, обозначающие сферу сексуальных (половых) отношений?

2. Имеется ли в представленных на экспертизу текстах переписки пользователей социальной сети … под никами «…» и «…» сексуальная тематика?

3. Какова направленность информации, содержащейся в тексте переписки пользователя социальной сети … под ником «…»  с несовершеннолетней …?

4. Имеются ли в представленных на экспертизу текстах переписки пользователей социальной сети под никами «…» и «…» лингвистические и психологические признаки побуждения? Если да, то, к чему именно побуждают адресата?

При исследовании видеоматериалов процессуальных действий(вопросы решаются в рамках производства комплексной психолого-лингвистической экспертизы):

1. Имеются ли в речи допрашиваемого в ходе процессуального действия, зафиксированного на представленной видеозаписи, его ответные реплики, содержание которых определялось влиянием со стороны участников действия? Если да, то о каких обстоятельствах в данных ответных репликах идет речь?

Требования к материалам, предоставляемым на судебно-лингвистическую экспертизу, зависят от типа исследуемого объекта. Если текст письменный, опубликован в газете, журнале и т.п., экспертам необходимо предоставить оригинал издания, при невозможности – соответствующим образом заверенную качественную (отражающую все особенности объекта) копию всего издания. Если исследованию подлежит текст книги, экспертам должна быть предоставлена книга и дополнительно ее электронная копия в текстовом, т.е. читаемом формате (например, в формате *.doc), а не в виде картинки. При этом эксперт должен иметь полное представление и о внешнем виде объекта (шрифтовые выделения, расположение на полосе, расположение на Интернет-странице, рисунки и пр.) анализируемого текста, а не только о его содержании. Поэтому эксперту должен быть предоставлен не только собственно текст, но и оригинал издания (газеты, книги), в котором он был опубликован.

Следует обратить особое внимание на тексты, опубликованные в сети Интернет на интерактивных сервисах. Наиболее известной разновидностью такого сервиса является блог. В качестве исследуемых объектов в блогах выступают записи, которые имеют не только текстовую (последовательность букв на листе бумаги), но и гипертекстовую структуру, то есть являются репликами письменного диалога или полилога, который в электронных документах оформляется с помощью гиперссылок. В связи с этим исследуемые объекты необходимо анализировать не только по их бумажным копиям, но и в виде электронных документов, в их естественном Интернет-контексте.

В том случае, если исследованию подлежит текст, опубликованный в сети Интернет, экспертам должно быть предоставлено изображение (скриншот) соответствующей страницы (страниц) с указанием момента фиксации, а также протокол закрепления и/или осмотра объекта. При наличии относящихся к тексту ссылок, комментариев их содержание также должно быть зафиксировано соответствующим образом.

При исследовании сайта экспертам должен быть предоставлен архив веб-сайта целиком на CD-диске с указанием момента создания архива. Кроме того, при экспертизе сайта, блога и иных электронных ресурсов экспертам должна быть предоставлена возможность (разрешение) обращения к объекту по месту его нахождения в Сети и исследования связей между исследуемым текстом и связанными с ним текстами (широкого контекста). Учитывая изменчивость объекта, необходимо закрепить объект с помощью специалиста в области компьютерных или Интернет-технологий и предоставить его экспертам в электронном виде.

Устные тексты исследуются по их стенограммам, подтвержденным аудио- и видеозаписью.

Помимо объекта в материалах, направляемых для производства экспертизы, должна содержаться копия документов (заявление, объяснение), на основании которых инициирована проверка или возбуждено дело, либо в постановлении (определении) должно быть конкретизировано "спорное" высказывание.

 

Психологическая экспертиза

 

Предметом судебной психологической экспертизы являются имеющие значение для правосудия фактические данные о закономерностях и особенностях протекания и структуры психических процессов (психической деятельности) субъекта, а также особенностях (направленности) продуктов текстовой, коммуникативной, речевой деятельности субъекта, устанавливаемые путем психологического исследования и экспертной оценки.

Объекты:

- человек (как носитель психического);

- документы, протоколы допросов и следственных действий; -справки, медицинские карты, характеристики с места учебы, работы, жительства и пр.;

- продукты психической деятельности (авторские произведения, устная и письменная речь, дневники, письма, рисунки и пр.);

- фото- и видео- документы.

Задачи:

- исследование детско-родительских отношений (по делам о месте проживания ребенка, участии в воспитании, целесообразности усыновления, лишении или ограничении родительских прав и пр.);

- установление способности осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий и руководить ими;

- определение способности правильно воспринимать важные для дела обстоятельства и давать о них показания;

- оценка способности понимать характер и значение сексуального насилия и оказывать сопротивление действиям обвиняемого;

- изучение психического состояния жертвы суицида;

- установление аффекта и иных эмоциональных состояний.

Вопросы:

При определении аффекта у обвиняемого в момент совершения инкриминируемых ему деяний (ст. 107, 113 УК РФ):

1. Находился ли обвиняемый (подсудимый) в момент совершения инкриминируемого ему деяния в состоянии аффекта?

Для решения вопроса необходимо представить: лицо, имеющее определенный процессуальный статус (подозреваемый, обвиняемый, подсудимый), на экспериментально-психологическое обследование; материалы дела (как совокупность материализованных источников информации о фактах и событиях, являющихся отражением психической деятельности в юридически значимой ситуации, а также об обстоятельствах, характеризующих личность): все показания и свидетельства фигурантов дела, заключения все проведенных по делу экспертиз (всех видов), сведения об использованном орудии, протокол осмотра места происшествия, протокол освидетельствования на предмет алкогольного опьянения, биографические и иные сведения о подэкспертном, справки, характеристики, медицинская документация о перенесенных заболеваниях.

При определении индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (ст. 60 УК РФ):

1. Каковы индивидуально-психологические особенности обвиняемого (подсудимого)?

2. Могли ли индивидуально-психологические особенности обвиняемого оказать существенное влияние на его поведение во время совершения инкриминируемого ему деяния?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо представить: лицо, имеющее определенный процессуальный статус (подозреваемый, обвиняемый, подсудимый, потерпевший), на экспериментально-психологическое обследование; материалы дела, содержащие общие психологические сведения о подэкспертном (лице, направленном на экспертизу) и данные об условиях развития, воспитания; обстоятельства, характеризующие его личность, ее направленность, жизненные цели, систему отношений.

При определении способности несовершеннолетнего обвиняемого во время совершения инкриминируемых ему деяний в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством (ст. 20.3 УК РФ):

1. Имеются ли у несовершеннолетнего признаки отставания в психическом развитии, не связанные с психическим расстройством?

2. Учитывая уровень психического развития, индивидуально-психологические особенности несовершеннолетнего обвиняемого и конкретные обстоятельства дела, мог ли он при совершении инкриминируемого ему деяния в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий?

3. Учитывая уровень психического развития, индивидуально-психологические особенности несовершеннолетнего и конкретные обстоятельства дела, мог ли он при совершении инкриминируемого ему деяния в полной мере руководить своими действиями?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо представить: несовершеннолетнего обвиняемого (подсудимого), не страдающего психическим расстройством, на экспериментально-психологическое обследование; материалы дела, содержащие данные об условиях развития, воспитания; данные, характеризующие его личность, ее направленность, жизненные цели, систему отношений; заключение или справка психиатра о том, что несовершеннолетний психическим расстройством не страдает и на учете у психиатра не находится

При определении способности свидетеля или потерпевшего с учетом его психического состояния, индивидуально-психологических особенностей и уровня психического развития правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать по ним показания (ст. 196 УПК РФ):

1. Способен ли свидетель (потерпевший) с учетом его психического состояния, индивидуально-психологических особенностей и уровня психического развития правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них показания?

2. Мог ли свидетель (потерпевший) давать правильные показания об интересующих следствие обстоятельствах?

3. Способен ли свидетель (потерпевший) давать показания в настоящее время?

4. Имеются ли у свидетеля (потерпевшего) какие-либо индивидуально-психологические особенности (например, повышенная внушаемость, склонность к фантазированию, зависимость и др.), которые могли существенно повлиять на его способность правильно воспринимать обстоятельства, запоминать и давать правильные показания?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо представить: свидетеля или потерпевшего на экспериментально-психологическое обследование; материалы дела, содержащие общие психологические сведения о подэкспертном, особенностях его состояния и поведения в период, представляющий интерес для следствия; сведения об объективных особенностях ситуации восприятия свидетелем (потерпевшим) фактов и событий, о которых даются показания; данные о взаимоотношениях свидетеля (потерпевшего) с фигурантами дела, взаимодействии в криминальной ситуации.

При определении способности потерпевшего по половым преступлениям понимать характер и значение совершаемых с ним действий или оказывать сопротивление (ст. 131, 132 УК РФ):

1. Учитывая уровень психического развития, индивидуально-психологические особенности, психическое состояние, могла ли потерпевшая (потерпевший) понимать характер и значение совершаемых в отношении нее (него) действий и оказывать сопротивление в криминальной ситуации?

2. Могла ли потерпевшая (потерпевший), учитывая уровень психического развития, индивидуально-психологические особенности, психическое состояние, правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать показания?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо представить: потерпевшее лицо на экспериментально-психологическое обследование, данные о полученных телесных повреждениях, повреждениях одежды (заключения СМЭ, протоколы осмотров, свидетельства); материалы дела, содержащие общие психологические сведения о потерпевшей (потерпевшем), особенностях развития, воспитания; данные о состоянии, внешнем виде, поведении в период преступления, а также до и после него; сведения об особенностях криминальной ситуации (месте происшествия, личности обвиняемого (обвиняемых), его действиях и поведении, поведении третьих лиц).

При определении психического состояния лица, покончившего жизнь самоубийством (ст. 110 УК РФ или п. «б» ст. 63 УК РФ при квалификации ст. 131 УК РФ):

1. В каком психическом состоянии находился подэкспертный в период, предшествовавший самоубийству?

2. Существует ли причинно-следственная связь между действиями обвиняемого (указать: изнасилование или такие действия, которые квалифицируются как угрозы, жестокое обращение или систематическое унижение человеческого достоинства) и возникновением и развитием психического состояния потерпевшего в период, предшествовавший самоубийству?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо представить: любые источники информации, закрепленные в материалах дела, содержащие сведения о психической деятельности погибшего (его действиях, поведении, состоянии, контактах и мн.др.), обстоятельствах гибели, причине смерти, а также материалы, характеризующие погибшего, его социальную среду, условия развития, связи и отношения; данные, раскрывающие индивидуально-психологические особенности, систему ценностей, склонности, интересы, установки и т.д.

При определении способности гражданина понимать значение своих действий или руководить ими при совершении сделок (ст. 177, 178 ГК РФ):

1. Находился ли субъект (сторона сделки) в период, относящийся к совершению сделки, в таком состоянии, когда он не мог понимать значение своих действий или руководить ими?

2. Учитывая особенности познавательной сферы, психического состояния в момент совершения сделки, внешние условия, в которых происходило принятие решения, а также индивидуальную значимость последствий сделки, имел ли субъект адекватное (правильное) представление о существе сделки?

3. Какие факторы повлияли на формирование неадекватного (неправильного) представления о сделке?

4. Мог ли субъект в период, относящийся к совершению сделки, свободно и осознанно принимать решение и руководить своими действиями по его реализации?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо предоставить: личность потерпевшего (истца) на экспериментально-психологическое обследование; материалы дела и приобщенные к ним документы, имеющие отношение к факту причинения вреда (свидетельства, справки, медицинская документация, заключения экспертов, др.).

При определении изменений психического состояния потерпевших по делам о компенсации морального вреда (ст. 151 ГК РФ):

1. Имеются ли у подэкспертного (Ф.И.О.) негативные изменения психической деятельности? Если да, то, в чем они выражаются?

2. Имеется ли причинно-следственная связь между негативными изменениями психической деятельности (Ф.И.О.) и действиями (бездействием) причинителя вреда (Ф.И.О.)?

3. Какова степень негативных изменений психической деятельности пострадавшего?

4. Имеются ли у подэкспертного (Ф.И.О.) индивидуально-психологические особенности, которые оказали существенное влияние на изменения его психической деятельности в исследуемой ситуации?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо представить: потерпевшее лицо на экспериментально-психологическое обследование; материалы дела и приобщенные к ним документы, имеющие отношение к факту причинения вреда (свидетельства, справки, медицинская документация, заключения экспертов, др.).

При определении возможного негативного влияния психического состояния и индивидуально-психологических особенностей родителя при судебных спорах между родителями о месте жительства ребенка или о порядке общения ребенка с отдельно проживающим родителем (ст. 65, 66 СК РФ):

1. Каковы индивидуально-психологические особенности отца (матери)?

2. Каковы индивидуально-психологические особенности ребенка? Каковы уровень и особенности психического развития ребенка?

3. Каково психологическое отношение и привязанность ребенка к каждому из родителей (другим членам семьи)?

4. Могут ли индивидуально-психологические особенности отца (матери, другого фактического воспитателя) оказать негативное влияние на психическое состояние и психическое развитие ребенка (в условиях совместного проживания, определенных условиях участия родителя в воспитании)?

5. Каково действительное отношение и привязанность каждого из родителей (другого члена семьи) к ребенку?

6. При выявлении у ребенка негативного отношения к одному из родителей, чем оно обусловлено?

7. Является ли мнение ребенка о месте проживания, порядке общения с родителем самостоятельны, с учетом его возраста, состояния, уровня психического развития, влияния на него конфликтной ситуации?

8. Каков стиль воспитания каждого из родителей, не оказывает ли он негативного влияния на психическое состояние и развитие ребенка?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо предоставить: ребенка (детей), родителей (бабушки, дедушки, усыновители т.п.) на экспериментально-психологическое обследование; материалы дела, содержащие фактические данные об ситуации судебного спора между родителями.

При исследовании направленности информационных материалов по делам, связанным с противодействием экстремизму и терроризму в рамках производства комплексной психолого-лингвистической экспертизы– для квалификации ст. 280, 280.1,  282, 205.2, 354.1 УК РФ, ст. 20.3, 20.3.1, 20.3.2 КоАП РФ):

1. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки побуждения (в том числе в форме призыва) к каким-либо действиям (в том числе насильственным, дискриминационным) против какой-либо группы, выделенной по национальному, религиозному, социальному и другим признакам, или ее представителей?

2. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки побуждения (в том числе в форме призыва) к каким-либо разрушительным действиям?

3. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки пропаганды исключительности, превосходства, неполноценности человека по признаку пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?

4. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки пропаганды идеологии насилия в целях оказания воздействия на решения органов власти?

5. Имеется ли демонстрация нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, в связи с пропагандой идей фашизма (нацизма)?

6. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки обоснования национального и / или расового превосходства?

7. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки оправдания идеологии насилия и / или разрушительных действий, совершаемых в целях оказания воздействия на органы власти?

8. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки оправдания практики совершения действий, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы?

9. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки оправдания каких-либо действий (в том числе насильственных, разрушительных) против какой-либо группы, выделенной по национальному, религиозному, социальному и другим признакам, или против представителей такой группы?

10. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки обвинения автором какого-либо лица в совершении каких-либо противоправных действий?

11. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки угрозы применения насилия?

12. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки угрозы совершения каких-либо насильственных, разрушительных действий (взрыва, поджога и др.)?

13. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки унижения человеческого достоинства по признаку пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?

14. Содержатся ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] лингвистические и психологические признаки возбуждения вражды, ненависти (розни) по отношению к группе лиц, выделяемой по признакам пола, расы, национальности, языка, происхождения, отношения к религии, принадлежности к какой-либо социальной группе?

15. Имеется ли в информационном материале [указать объект / объекты исследования] совокупность психологических и лингвистических признаков одобрения либо оправдания нацизма?

16. Содержится ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] совокупность лингвистических и психологических признаков унижения ветерана/ветеранов Великой Отечественной войны?

17. Содержится ли в представленном на исследование материале [указать объект / объекты исследования] совокупность лингвистических и психологических признаков выражения презрительно-негативного отношения к символам воинской славы России, к дням воинской славы, к памятным датам, связанным с защитой Отечества?

При исследовании информационных материалов, связанных с публичной дискредитацией использования Вооруженных Сил Российской Федерации –  для квалификации пост. 280.3 УК РФ, ст. 20.3.3 КоАП РФ) (вопросы решаются в рамках  комплексного психолого-лингвистического исследования):

1. Содержится ли в представленном материале совокупность лингвистических  и  психологических  признаков  убеждения  адресата  в  негативном характере целей использования Вооруженных Сил Российской Федерации, т.е. его дискредитации?
2. Содержится  ли в представленном материале совокупность  лингвистических  и  психологических  признаков  побуждения  (в  том  числе  в  форме призыва)  к  противодействию  функционированию  Вооруженных  Сил  Российской Федерации,  действующих  в  целях  защиты  интересов  Российской  Федерации  и  ее  граждан, поддержания международного мира и безопасности?
3. Содержится ли в представленном материале совокупность лингвистических  и  психологических  признаков  убеждения  адресата  в  негативном  характере  целей  исполнения  государственными  органами  Российской  Федерации своих полномочий, т.е. его дискредитации?
4. Содержится ли в представленном материале совокупность  лингвистических  и  психологических  признаков  побуждения  (в  том  числе  в  форме  призыва)  к  противодействию  исполнению  государственными органам  Российской  Федерации своих полномочий в целях защиты интересов Российской Федерации и ее граждан, поддержания международного мира и безопасности? 

При исследовании информационных материалов по делам, связанным с нарушением половой неприкосновенности несовершеннолетних с использованием ТКС «Интернет» – для квалификации ст. 132, 133, 135 УК РФ) (вопрос № 2 решается в рамках производства комплексной психолого-лингвистической экспертизы):

1. Какова социально-психологическая направленность информационного материала или коммуникативных действий лица?

2. Имеются ли в переписке психологические и лингвистические признаки побуждения партнера по коммуникации к совершению сексуальных действий?

3. Имеются ли в переписке признаки оказания психологического давления, направленного на побуждение собеседника к совершению сексуальных действий?

Для решения вышеуказанных вопросов необходимо предоставить целостный текст переписки на сексуальную тему, т.е. текст от начала до конца переписки, включающий мультимедийные вложения.

При исследовании направленности информационных материалов на пропаганду нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних – для квалификации по ст. 6.21 КоАП РФ:

1. Какова социально-психологическая направленность материала?

2. Направлен ли материал на формирование у несовершеннолетних  привлекательного образа нетрадиционных  сексуальных отношений?

3. Направлен ли материал на формирование у несовершеннолетних повышенного интереса к нетрадиционным  сексуальным отношениям?

4. Направлен ли материал на формирование у несовершеннолетних представления о социальной равноценности традиционных и нетрадиционных сексуальных отношений?

5. Направлен ли материал на формирование у несовершеннолетних готовности к вступлению в нетрадиционные сексуальные отношения?

При исследовании материалов по делам коррупционной направленности – для квалификации ст. 290, 291, 163 УК РФ (вопросы №№ 2, 3 решаются в рамках производства комплексной психолого-лингвистической экспертизы):

1. Какова социально-психологическая направленность  коммуникативных действий участников разговора?

2. Имеются ли в речи и поведении участников коммуникации  психологические  и лингвистические признаки побуждения к совершению действия  по передаче/получению денежных средств?

3. Носит ли коммуникация провокативный характер?

Объектами исследования являются аудио- и видеофайлы, на которых зафиксирована подлежащая исследованию коммуникация.

При исследовании  видеозаписей процессуальных и непроцессуальных действий (вопрос № 1 решается в рамках производства комплексной психолого-лингвистической экспертизы):

1. Имеются ли ответные реплики Ф.И.О. в ходе допроса, зафиксированного на …, содержание которых определялось влиянием извне? Если да, то о каких обстоятельствах идет речь?

2. Имеются ли признаки оказания психологического воздействия на Ф.И.О. со сторны участников действия, если да, то в чем они выражаются?

3. В каком эмоциональном стоянии находился Ф.И.О. в период  производства видеозаписи допроса и могло ли оно оказать существенное влияние на его способность давать показания?

Объектами исследования являются материалы дела (в том числе заключение комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы в отношении допрашиваемого), видеофайлы, на которых зафиксировано подлежащее исследованию процессуальное  и непроцессуальное действие.

 

Экспертиза видео- и звукозаписей

 

Предмет криминалистической экспертизы видео- и звукозаписей составляют фактические данные, обстоятельства дела, устанавливаемые на основе специальных познаний экспертов – специалистов в области видеозаписи и видеопроекции, звучащей речи, звуковой среды, а также условий, средств, материалов и следов видео- и звукозаписей.

Объектом исследования при производстве криминалистических экспертиз видео- и звукозаписей является система, состоящая из источника информации в виде изображения и (или) звука и материального носителя информации, на котором зафиксирован этот источник.

Задачи:

- идентификация личности по голосу и звучащей речи;

- идентификация средств звукозаписи;

- идентификация источников звука;

- установление свойств личности;

- установление свойств средства и материалов звукозаписи;

- экспертиза условий, при которых происходил зафиксированный на фонограмме разговор;

- установление признаков изменения звукозаписей;

- установление дословного содержания текста и его свойств;

- определение количества участников разговора;

- идентификация средств видеозаписи;

- идентификация предмета, зафиксированного на видеограмме

- исследование видеограммы на предмет наличия (отсутствия) на ней признаков монтажа;

- установление последовательности событий, зафиксированных на видеограмме;

- установление характеристик личности по видеоизображению.

Вопросы:

1. Имеются ли на представленной фонограмме фрагменты с записью звучащей речи?

2. Каково дословное содержание разговора, зафиксированного на данной фонограмме (отдельных ее фрагментах)?

3. Мужская или женская звучащая речь записана на фонограмме?

4. Какие сведения, характеризующие говорящего, можно получить по фонограмме его звучащей речи?

5. Является записанная на фонограмме звучащая речь неподготовленной или подготовленной (т.е. заранее заученной и произнесенной наизусть или чтением)?

6. Сколько человек принимало участие в разговоре, записанном на представленной фонограмме?

7. Одним или разными лицами произнесена речь, записанная на представленных фонограммах?

8. Принадлежат ли голос и речь, зафиксированные на фонограмме, гр-ну А.?

9. Произнесены ли зафиксированные на представленной фонограмме фрагменты речи гр-нами А., Б. или кем-то другим? Какие именно фрагменты произнесены А., какие Б.?

10. Является ли представленная фонограмма непрерывной записью?

11. Является данная фонограмма оригиналом или копией?

12. На одном или нескольких устройствах звукозаписи были сделаны записи звучащей речи, представленные на фонограмме?

13. Была ли изготовлена данная фонограмма на представленном на экспертное исследование устройстве звукозаписи?

14. Не содержит ли представленная фонограмма признаков монтажа, выборочной фиксации, наложения одной записи на другую?

15. Являются ли звуковые сигналы на фонограмме сигналами конкретного источника (указать источник)?

16. Какова последовательность событий, зафиксированных на представленной видеограмме?

17. Какой государственный регистрационный знак имеет автомобиль, зафиксированный на представленной видеограмме?

18. Имеются ли на представленной видеограмме признаки изменений, произведённых в процессе записи или после её окончания?

19. Имеются ли на на представленной видеограмме признаки монтажа?

20. Какова скорость движения автомобиля, зафиксированного на представленной видеограмме?

Для идентификационного исследования записи звучащей речи эксперту должны быть представлены сравнительные материалы - фонограммы с записями голоса и речи, произнесенной проверяемым лицом. Важнейшим требованием, предъявляемым к качеству образцов, является сопоставимость их с исследуемым объектом.

При изготовлении фонограммы с записью речи проверяемого лица необходимо предварительно очень внимательно прослушать исходную (основную) фонограмму, установить ситуацию и условия ее изготовления, чтобы разработать план изготовления экспертных образцов.

В целях обеспечения пригодности образцов речи для сравнительного исследования, их сопоставимости с основной записью нужно стремиться получить сравнительные материалы в аналогичных технических и акустических условиях. Свойства записи речевого сигнала зависят от местоположения микрофона относительно источника звука, технических характеристик микрофона и магнитофона, акустики помещения и сопровождающих запись акустических шумов. Во время проведения звукозаписи важно обеспечить тишину (исключить посторонние разговоры, закрыть окна, выключить "шумящие" лампы дневного света и т.д.). Производить запись необходимо на аппарате, который использовался при записи основной фонограммы, а если это невозможно, то с помощью аппаратуры того же типа. Если фонограмма представляет собой запись телефонного разговора, то сравнительные материалы также желательно изготавливать с применением телефона и телефонного адаптера. Несоблюдение условий звукозаписи ведет к искажению спектрального и просодического состава изучаемых признаков и, следовательно, к уменьшению их идентификационной значимости.

Наряду с техническими характеристиками немаловажную роль играет сопоставимость исходной фонограммы и образцов голоса и речи с точки зрения ситуации общения.

В процессе подготовки к изготовлению сравнительных образцов следователь должен определить, какие фразы и слова надлежит записать, какие психологические условия должны быть обеспечены при этом и каким способом (установление психологического контакта с проверяемым, точная формулировка вопросов, планирование содержания беседы).

В процессе экспериментальной записи используются различные формы и способы отбора образцов речи:

монолог - рассказ по тематике, связанной с содержанием основной фонограммы. Применяя такую форму получения образцов, достигают их сопоставимости по смыслу, теме, интонационной структуре отдельных фраз и высказываний;

диалог - запись вопросов следователя и ответов проверяемого. Содержание вопросов следователь должен заранее продумать, чтобы получить сравнительные материалы, сопоставимые с основной фонограммой. В ходе записи не следует прерывать испытуемого, надо дать возможность ему свободно высказаться, даже если он отклоняется от темы;

чтение текста, аналогичного или близкого по содержанию основной записи. Чтобы сгладить отличие чтения от спонтанной речи, рекомендуется многократно (10-15 раз) произнести подготовленные фрагменты текста. Необходимо учитывать, что образцы в виде чтения текста отвергают возможность проведения полного лингвистического анализа из-за отсутствия особенностей построения фраз, словоупотребления и т.д.;

повторение - подготовленный следователем текст записывается на магнитную ленту и затем служит руководством лицам, речь которых записывается для сравнения. Причем по указанию отбирающего образцы следователя один и тот же текст может быть произнесен в различных вариантах, например, медленно, быстро, с рукой, приложенной ко рту, и т.д.

При использовании любого способа получения сравнительных материалов важно, чтобы образец имел максимальное сходство с записью речи на исходной фонограмме. Следователь должен стремиться к тому, чтобы речь проверяемого соответствовала ей по темпу произнесения, выразительности, проявлению определенных эмоций, тональности. Это достигается умелым составлением текста для записи, созданием адекватных психологических условий в ходе беседы следователя с проверяемым лицом.

Существенным фактором, обеспечивающим сопоставимость сравнительных материалов, является отсутствие в них намеренных искажений, нередко производимых проверяемым лицом в целях дезориентации эксперта. Поэтому следователю необходимо установить правила, которые помогут нейтрализовать подобные попытки.

Данные литературы свидетельствуют, что методы искажений, связанные не с внешними манипуляциями (закрытием рта рукой и т.п.), а с функциональными модификациями голоса и манерой говорения, даже у достаточно образованного человека, хорошо владеющего речью, чаще всего достигают незначительного результата.

Способы избираемого фонетического искажения различны, они зависят от знания языка, отработанности речи, а также от подготовленности проверяемого. Наиболее легко модификациям подвергаются динамика и стиль речи, форма выражения мыслей (выбор слов и построение предложений). Довольно легко поддаются искажению и такие идентификационные признаки аудитивной группы, как артикуляция, акцентирование, равномерность речи и ее темп. Труднее всего исказить на длительное время свойства голоса - высоту основного тона, оттенки звучания, полноту голоса и ритмичность (фазность, привычная степень напряжения).

Если следователь, отбирая сравнительные материалы, заметит, что проверяемый пытается исказить голос и говорить в несвойственной ему манере, необходимо создать условия, которые затруднят осуществление этого намерения. Длительные непринужденные беседы, которые записываются на плёнку, могут привести к желаемому результату. Иногда попытку искажения помогают установить свидетели, хорошо знающие голос и манеру говорения проверяемого лица. Попытки искажения голоса при отборе образцов голоса и речи должны быть отражены в протоколе этого следственного действия.

Недостатки полученных образцов не всегда могут быть замечены следователем. Нередко лишь в процессе проведения экспертизы удается установить, что присланные образцы не соответствуют требованиям сопоставимости, и определить, какие дополнительные образцы нужны для успешного решения поставленных перед экспертом вопросов.

В сложных случаях при подготовке материалов для экспертизы, как указывалось выше, должны привлекаться специалисты в области судебной фонографии, которые могут оказать помощью следователю в отборе для изъятия среди имеющихся фотодокументов тех, которые смогут служить свободными образцами речи и голоса проверяемого, после прослушивания исследуемой записи дать конкретные советы по условиям изготовления образцов и непосредственно помочь получить экспериментальные образцы голоса и речи.

Необходимо также предотвращать возможность подмены фонограммы во время хранения и пересылки, а также избегать случаев изменения записи, - для чего объект желательно держать опечатанным.

 

Компьютерно-техническая экспертиза

 

Предмет компьютерно-технической экспертизы составляют фактические данные, обстоятельства дела, устанавливаемые на основе исследования закономерностей разработки и эксплуатации компьютерных средств и систем, обеспечивающих реализацию информационных процессов.

Объекты:

1. Класс аппаратных объектов:

- персональные компьютеры (настольные, портативные);

- периферийные устройства (модемы и т.п.);

- сетевые аппаратные средства (серверы, рабочие станции, активное оборудование, сетевые кабели и т.п.);

- интегрированные системы (органайзеры, пейджеры, мобильные телефоны и т.п.);

- запоминающие устройства и носители данных – микросхемы памяти, магнитные и лазерные диски, флэш-карты и т.д.

2. Класс программных объектов:

- системное программное обеспечение;

- прикладное программное обеспечение.

3. Класс информационных объектов (данные):

- файлы, подготовленные с использованием программных средств;

- данные в форматах мультимедиа;

- информация в форматах баз данных и других приложений, имеющих прикладной характер и пр.

Задачи:

-определение вида (типа, марки), свойств аппаратного средства, а такжеего технических и функциональных характеристик;

- определение структуры, механизма, обстоятельства события по его результатам за счет использования аппаратных средств;

-определение условий применения аппаратных средств;

-установление причинной связи между использованием конкретныхвозможностей аппаратных средств и результатами их применения;

-определение условий применения аппаратных средств, восстановлениехронологической последовательности их использования, места действияи функционирования;

-индивидуальноеотождествление оригинала программы(инсталляционной версии) и её копии на носителях данныхкомпьютерной системы;

- установление авторства программного обеспечения (программы);

-установление признаков преодоления защиты представленных наэкспертизу информационно-программных продуктов;

- выявление и исследование функциональных свойств, а также настроек программного обеспечения, времени его инсталляции (установки на машинный носитель);

- определение фактического состояния программного объекта, состава соответствующих ему файлов, их параметров (объем, дата создания, атрибуты), способов ввода-вывода информации, наличия или отсутствия каких-либо отклонений от типовых параметров (например, недокументированных функций);

- установление способа осуществления изменений в программе (например, воздействие вредоносной программы, ошибки программной среды, несанкционированный доступ);

- установление причинной связи между действиями пользователя компьютерной системы в отношении программного обеспечения и наступившими последствиями;

- установление свойств и вида представленной информации в компьютерной системе при ее непосредственном использовании;

- определение фактического состояния информации, выяснение наличия или отсутствия в ней отклонений от типового объекта СКТЭ;

- установление первоначального состояния информации на носителе данных;

- определение времени, хронологической последовательности воздействия на информацию;

- определение условий изменения свойств исследуемой информации.

Вопросы:

При исследовании аппаратных средств.

- Каково функциональное предназначение представленного аппаратного средства?

- Какая роль и функциональные возможности данного аппаратного средства в конкретной компьютерной системе?

При исследовании программных средств.

- Какова общая характеристика представленного программного обеспечения, из каких компонентов (программных средств) оно состоит?

- Каковы реквизиты разработчика и владельца представленного программного средства?

- Какое общее функциональное предназначение имеет программное средство?

- Какие требования предъявляет данное программное средство к аппаратным средствам компьютерной системы?

- Каково фактическое состояние программного средства, какова его работоспособность по реализации отдельных (конкретных) функций?

- Имеет ли программное средство защитные возможности (программные, аппаратно-программные) от несанкционированного доступа и копирования?

- Каким образом организованы защитные возможности программного средства?

- Имеются ли на носителях информации тексты (коды) с первоначальным состоянием программы?

- Какова хронология использования программного средства (начиная с её инсталляции)?

- Имеются ли в программном средстве вредоносные файлы, которые влекут уничтожение, блокирование, модификацию либо копирование информации, нарушение работы компьютерной системы?

При исследовании информационных объектов.

- Имеются ли на представленном жестком диске документы, содержащие слова «…»?

- Если да, то, каково содержание обнаруженных документов, и каковы атрибуты обнаруженных документов (дата создания, дата последнего редактирования)?

- Имеются ли в метаданных обнаруженных документов какие-либо сведения (дата создания, дата редактирования, число редакций и т.д.)?

- Если да, то, каково содержание метаданных в обнаруженных документах?

При исследовании компьютерной системы (при экспертизе целостной компьютерной системы, (устройства).

- Является ли представленное оборудование целостной компьютерной системой или же её частью?

- Какой состав (конфигурацию) и технические характеристики имеет компьютерная система?

- Находится ли компьютерная система в рабочем состоянии?

- Какие носители информации имеются в представленной компьютерной системе?

- Реализована ли в компьютерной системе какая-либо система защиты информации?

- Какая система защиты информации имеется в представленной компьютерной системе?

- Каков тип, вид и характеристики этой системы защиты? Каковы возможности по её преодолению?

В практике производства экспертиз, объекты исследования, а это чаще всего системные блоки, поступают в упакованном виде, не предотвращающим беспрепятственный доступ к носителям информации. Для предотвращения подобных ошибок, необходимо использовать в качестве упаковки полиэтиленовые мешки с достаточной прочностью.

После изъятия вещдоков (объектов исследования) их необходимо представить на исследование без включения т.к. любое действие может привести к изменению следовой информационной картины объекта или к непригодности для исследования.

 

Экспертиза электробытовой техники

 

Предметом судебной экспертизы электробытовой техники (СЭЭТ) является установление фактических данных о причинах и обстоятельствах отказов и аварийных ситуаций при эксплуатации электробытовой техники, выявлению условий ведущих к изменению ее технических параметров и связанных и этим последствий.

Объекты:

- радиоэлектронные устройства: телевизионная техника; аудиомагнитофоны; видеомагнитофоны, видеокамеры; CD и DVD проигрыватели и музыкальные центры; средства связи, телефония;

- электротехнические и электромеханические устройства бытового назначения: техника по уходу за жильем и предметами личного потребления; электронагревательное оборудование; нагревательные приборы; водонагревательные приборы; станки и электроинструменты бытового назначения.

Задачи:

- установление соответствия свойств изделия стандартным и эталонным требованиям, базовым характеристикам, данным, зафиксированным на ярлыках, этикетках, шильдиках, стикерах в товаросопроводительных и других документах;

- установление соответствия комплектности, маркировки, упаковки, условий транспортирования, хранения и эксплуатации изделия требованиям нормативно-технической документации, сопроводительных документов;

- установление в изделии дефектов, их характера (производственный, эксплуатационный, проявившийся при транспортировке, вызванный неправильным хранением, эксплуатацией или изменением конструкции при ремонте) и влияния на качество изделия;

- определение возможности использования изделия по назначению при наличии установленных дефектов;

- определение стоимости восстановительного ремонта изделия;

- определение остаточной стоимости изделия с учетом фактического износа и дефектов эксплуатации.

Вопросы:

1. Соответствует ли качество (комплектность, маркировка, упаковка, условия транспортирования, хранения и эксплуатации) объекта исследования требованиям нормативно-технической документации, сопроводительных документов?

2. Имеет ли объект исследования дефекты и какой они носят характер: (производственный, эксплуатационный, проявившийся при транспортировке, вызванный неправильным хранением, эксплуатацией или изменением конструкции при ремонте)?

3. Производились ли ремонтные работы по устранению данного дефекта и какие признаки указывают на это?

4. Может ли объект исследования использоваться по назначению при наличии (отсутствии) данных дефектов?

5. Установить соответствуют ли свойства исследуемых объектов стандартным и эталонным требованиям, базовым характеристикам, данным, зафиксированным на ярлыках, этикетках, наклейках, стикерах, в товаросопроводительных и других документах?

6. Установить, имеются ли в изделии внесенные кустарным способом изменения, переделки в узлах и деталях и какое влияние они оказывают на его характеристики?

Объекты исследования должны быть представлены в упакованном и опечатанном виде. Упаковка должна исключать возможность доступа к содержимому.

В процессе производства экспертизы часто требуется разборка объекта исследования, в результате которой возможно непреднамеренное повреждение устройства (сколы, трещины, нарушение целостности элементов поверхностного монтажа плат и т.п.). В случае проведения исследования в отношении бытовой техники, содержащей программную часть (мобильные телефоны, планшетные компьютеры, ноутбуки и т.п.) часто возникает необходимость внесения изменений в программную часть: сброс настроек пользователя, обновление операционной системы, установка/удаление программного обеспечения. Согласно ст. 16 ФЗ № 73 о ГСЭД эксперт не вправе уничтожать объекты исследования, либо существенно изменять их свойства без разрешения органа или лица, назначивших судебную экспертизу. В связи с этим в определении/постановлении необходимо указывать, что изменение состояния объекта исследования, в том числе вероятное непреднамеренное повреждение, возникшее в результате разборки, эксперту разрешено, либо не разрешено.

 

Экспертиза волокнистых материалов и изделий из них

 

Предметом криминалистической экспертизы волокнистых материалов и изделий из них является установление на основе специальных экспертных знаний фактов, свидетельствующих о связи с расследуемым событием конкретных объектов волокнистой природы или их остатков.

Объектами исследования при производстве экспертизы волокнистых материалов и изделий из них являются все текстильные волокна и волокна технического назначения; нити, пряжа; ткани, трикотаж, нетканые материалы и изделия из них; крученые и плетеные изделия.

Задачи:

- установление общей родовой (групповой) принадлежности сравниваемых волокнистых материалов (микрочастиц волокон, фрагментов нитей, шпагатов, шнуров, тесьмы, тканей и трикотажа);

- установление локализации обнаруженных на предметах-носителях микрочастиц текстильных волокон;

- установление факта контактного взаимодействия комплектов одежды по следам в виде текстильных волокон и загрязнений на одежде;

- установление целевого назначения предметов одежды или иных объектов волокнистой природы по их остаткам от сожжения;

- установление целого по его частям;

- установление тождества предметов одежды (пары варежек, пары носков) по совокупности материалов (волокна, нити, красители), эксплуатационных признаков и посторонних наслоений (загрязнений).

Вопросы:

1. Имеются ли на ... (указывается предмет одежды или другой объект-носитель) наслоения волокон пригодные для сравнительного исследования?

2. Имеют ли наслоения волокон на предметах одежды подозреваемого и волокна, входящие в состав материалов предметов одежды потерпевшего, общую родовую (или общую групповую) принадлежность?

3. Имеют ли наслоения волокон на предметах одежды потерпевшего и волокна, входящие в состав материалов предметов одежды подозреваемого, общую родовую (или общую групповую) принадлежность?

4. Находились ли комплекты одежды подозреваемого и потерпевшего в контактном взаимодействии?

5. Является ли предоставленный на исследование объект (например, пояс, перчатка, носок) частью конкретного элемента вещной обстановки (соответственно: плаща, пары перчаток, пары носков)?

6. Имеются ли в золе из ... (указывается место изъятия) остатки от сожжения текстильных материалов или швейных изделий?

7.  Если в золе из ... (указывается место изъятия) имеются остатки от сожжения текстильных материалов или швейных изделий, то каково их целевое назначение?

8. Имеет ли материал, остатки сожжения которого предоставлены на исследование, и материал сравнительного образца общую родовую (или общую групповую) принадлежность?

При изъятии волокнистых материалов и изделий из них следует руководствоваться следующими рекомендациями:

- одежда потерпевшего (в том числе с трупа) изымается сразу же, как только следователь приступил к расследованию дела;

- одежда подозреваемого изымается в комплекте с учетом особенностей предполагаемого механизма взаимодействия подозреваемого и потерпевшего;

- при изъятии, осмотре и упаковке нельзя допускать соприкосновения предметов одежды потерпевшего и подозреваемого, а также одежды лиц, производящих их изъятие, упаковку и осмотр; следует также избегать соприкосновения отдельных предметов комплекта одежды одного лица между собой;

- каждый предмет одежды нужно упаковать отдельно в плотную бумагу с глянцевой поверхностью или кальку;

- если по обстоятельствам дела необходимо установить первичную локализацию посторонних микрочастиц волокон, то каждый предмет одежды нужно поместить между двумя листами бумаги, а затем осторожно свернуть;

- осмотр и изучение вещественных доказательств, если это необходимо, нужно проводить на столе, покрытом калькой или упаковочной бумагой (при этом для осмотра каждого предмета одежды должны быть использованы только индивидуальные листы бумаги);

- не следует допускать встряхивания, чистки и других действий, приводящих к утрате наслоений волокон на объекте;

- одновременно с изъятием одежды должны быть сострижены ногти потерпевшего (в том числе и у трупа), подозреваемого и направлены отдельным постановлением на экспертизу микрочастиц волокон до направления их на судебно-медицинскую экспертизу;

- ножи или другие орудия убийства не должны в процессе осмотра и подготовки для направления на экспертизу соприкасаться с объектами волокнистой природы (одеждой, скатертями, тряпками и т.п.); их одновременно с упакованными предметами одежды сначала направляют на криминалистическую экспертизу микрочастиц волокон;

- предметы, на которых могут находиться наслоения волокон (холодное оружие, отделяемые детали ТС и др.), нужно упаковать так, чтобы эти наслоения не были утрачены при транспортировке;

- в целях обеспечения максимальной сохранности хрупких объектов не следует ворошить содержимое костра или печи, изымать из него отдельные куски золы, не прогоревшие детали одежды, металлическую фурнитуру. Содержимое очага нужно осторожно с помощью лопаты или совка целиком перенести в тару с жесткими стенками и дном;

- при одновременном назначении экспертизы по обнаружению следов ГСМ и НП тару с остатками от сожжения волокнистых материалов помещают в герметично закрывающийся полиэтиленовый мешок в целях предотвращения улетучивания газовой фазы.

При направлении на экспертизу следует учитывать, что криминалистическая экспертиза волокнистых материалов проводится первоочередно (в случае одновременного назначения по этим объектам других экспертиз таких, как трасологическая, баллистическая, судебно-медицинская, судебно-биологическая и пр.) с тем, чтобы избежать утраты волокон-наслоений, изменения их локализации, переноса волокон-наслоений и других ошибок.

 

Экспертиза лакокрасочных материалов и покрытий

 

Предметом судебной экспертизы лакокрасочных материалов и покрытий является установление фактических данных с помощью знаний в области научных основ и методик криминалистического исследования лакокрасочных материалов (ЛКМ) и лакокрасочных покрытий (ЛКП).

Объекты:

- окрашенные предметы и частицы ЛКП, предположительно отделившиеся от них, а также предметоносители последних;

- объемы жидких, сыпучих ЛКМ, в т.ч. отделенные от них части, а также предметоносители жидких (сыпучих) ЛКМ;

- отдельные составляющие компоненты ЛКМ (связующие пигменты, наполнители и т.д.), предположительно использованные для изготовления конкретного объема ЛКМ

Задачи:

- обнаружение частиц ЛКМ и ЛКП на предметоносителях и распознавание свойств следообразующего предмета (целевого назначения, отличительных характеристик и др.), а также образа (механизма) его действия;

- идентификация объемов ЛКМ и предметов с окрашенной поверхностью;

- установление технологии формирования ЛКП (заводская, ремонтная);

- диагностика причин возникновения дефектов ЛКП предметов.

Вопросы:

1. Имеются ли на поверхности предмета частицы ЛКП или ЛКМ;

2. Не относятся ли представленные на экспертизу частицы к ЛКП предметов или к ЛКМ;

3. Каковы назначение, область применения обнаруженной краски или предмета, от которого отделились частицы его ЛКП;

4. Каким способом (по какой технологии) окрашен предмет;

5. Имела ли место перекраска поверхности предмета (его деталей);

6. Пригодны ли обнаруженные следы ЛКМ или ЛКП для индивидуальной идентификации следообразующего объекта, если да, то не составляли ли ранее единый объем (массу) представленные на исследование ЛКМ или не являются ли частицы ЛКП частью покрытия конкретного предмета.

На экспертизу следует направлять предмет-носитель частиц ЛКП (ЛКМ). 

При изъятии и упаковке вещественных доказательств следует соблюдать ряд требований:

- частицы лакокрасочного покрытия, обнаруженные на месте происшествия, упаковывать в тару (картонную, стеклянную), обеспечивающую их сохранность;

- каждый предмет, образец материала упаковывается отдельно (сама упаковка не должна загрязнять поверхность вещественных доказательств) и сопровождаться соответствующей маркировкой (надпись о содержимом, подпись, печать). Влажные предметы-носители предварительно высушиваются.

Если предполагается направлять вещественные доказательства и на другие виды экспертного исследования, то сначала снимаются микрочастицы краски, а затем направляются на другую экспертизу, например, судебно-медицинскую.

 

Экспертиза нефтепродуктов  и горюче-смазочных материалов

 

Предмет криминалистической экспертизы горюче-смазочных материалов (ГСМ) и нефтепродуктов (НП) составляют фактические данные: о наличии на предметах носителях (их остатков от сожжения) легковоспламеняющихся НП (ЛВНП), свидетельствующих о причине пожара; о принадлежности ЛВНП, обнаруженных на месте происшествия, определенной емкости (в том числе объему НП, изъятому у подозреваемого лица);

Объекты:

- предметы одежды со следами термического воздействия;

- элементы вещной обстановки с мест пожара со следами термического воздействия и контрольные образцы этих же объектов без указанных следов;

- предметы (их детали), имеющие смазываемые поверхности (огнестрельное оружие и др.), и проверяемые носители следов их смазки;

- емкости с НП или объемы ГСМ или их образцы.

Задачи:

- установление наличия на различных объектах следов нефтепродуктов (НП) и (или) горюче-смазочных материалов (ГСМ), а при наличии - их вида, целевого назначения;

- установление классификационной принадлежности НП или ГСМ (вид, сорт, марка);

- установление общего (единого) источника происхождения НП и ГСМ или принадлежности их общему объему (массе).

Вопросы:

1. Какая жидкость (вещество) находится в емкости (бутылке, ведре, канистре и т.д.) обнаруженной на месте происшествия?

2. Не является ли нефтепродуктом (бензином, керосином и т.п.) жидкость (вещество) в емкости, обнаруженной на месте происшествия?

3. Имеют ли жидкость (нефтепродукт) в емкости, обнаруженной на месте происшествия, и жидкость в канистре, изъятой у подозреваемого общую родовую (групповую) принадлежность?

4. Имеют ли нефтепродукт, изъятый у подозреваемых, и нефтепродукт, найденный на месте происшествия общую родовую (групповую) принадлежность?

5. Имеются ли на представленных, на исследование объектах (одежде, обрезках досок, образцах грунта, кусках линолеума и т.п.) следы нефтепродукта, в том числе горюче-смазочного материала, или следы постороннего горючего вещества?

6. Каким маслом оставлено пятно на одежде, представленной на исследование, и имеет ли оно общую родовую (групповую) принадлежность с маслом (автол и т.п.), изъятым из двигателя автомашины ...?

7. Имеются ли на обрывках газеты, обнаруженной на месте происшествия, следы смазочных материалов; если да, то не имеют ли они общей родовой (групповой) принадлежности маслами, изъятыми в доме у подозреваемого?

При отборе и изъятии НП и ГСМ как объектов вещественных доказательств необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

1. Отбор жидких НП (бензин, дизельное топливо, керосин) из конкретных объемов (если они не могут быть непосредственно представлены на экспертизу) производиться в чистую металлическую или стеклянную емкость (бутылка). Емкость герметично упаковывается и хранится в холодильнике или прохладном темном шкафу.

2. Образцы ГСМ (масла, смазки, мазуты) помещаются в стеклянные флаконы с навинчивающейся крышкой или притертой стеклянной пробкой.

3. Образцы твердых НП и ГСМ помещаются в полиэтиленовые пакеты и заклеиваются или герметично завязываются.

4. Для исследования НП и ГСМ на предметах-носителях, необходимо по возможности направлять на экспертизу эти предметы, упаковывая их так, чтобы наслоения НП и ГСМ не были утрачены. Лучше всего заклеивать пятна НП и ГСМ кусочками полиэтиленовой пленки.

5. Изъятые с места пожара образцы (обгоревшие доски, угли, зола) упаковываются в полиэтиленовые или целлофановые пакеты и направляются на экспертизу только после выявления очага загорания.

Предметы со следами НП и ГСМ необходимо направлять сначала на экспертизу НП и ГСМ, а затем на экспертизы других видов (судебные медицинскую, баллистическую, трасологическую и др.).

 

Экспертиза металлов, сплавов и изделий из них

 

Предметом криминалистической экспертизы металлов, сплавов и изделий из них являются фактические данные, устанавливаемые на основе специальных научных познаний в области криминалистики и металловедения.

Объекты:

- изделия из металлов (сплавов) или соответствующие их детали;

- осколки (фрагменты) указанных изделий, частицы металла;

- предметы с возможными наслоениями микрочастиц металла или следами металлизации.

Задачи:

- определение вида (марки) металла, сплава (в том числе благородных);

- установление вида, целевого назначения изделия из металла по его осколкам (фрагментам), а также частицам металла на предмете носителе и механизма их отделения от целого;

- идентификация изделия из металла по его осколкам (фрагментам);

- установление единого источника происхождения изделий из металла;

- установление механизма разрушения (нарушения целостности) металлического изделия (например, запорных устройств и труб систем водоснабжения, деталей транспортных средств);

- установление несоответствия металла (сплава) изделия его целевому назначению, приведшее к изменению эксплуатационных (прочностных) свойств изделия и последующему его разрушению;

- установление факта и типа внешнего воздействия на изделие из металла (термического, механического, химического);

- определение состояния лампы в момент разрушения ее нити (горела лампа или нет).

Вопросы:

1. Имеются ли на представленных объектах локализованные следы металлов (в зависимости от обстоятельств дела указать конкретно каких: меди, железа, алюминия, никеля и т.д.)?

2. Из какого металла (сплава) изготовлен объект, представленный на экспертизу?

3. Имеют ли общую родовую (групповую) принадлежность представленные объекты (например, частицы, изъятые с МПЮ, и сравниваемые с ними объекты, изъятые у подозреваемого?

4. Является ли представленный на исследование металл (сплав) драгоценным?

5. Принадлежат ли металлические частицы изделию (объекту, предмету), представленному для исследования?

6. Каков механизм разрушения объекта?

7. Каков механизм и причина нарушения целостности (рассоединения, разрушения) объекта?

8. Каков механизм термического повреждения объекта?

9. Горела ли лампа в момент разрушения ее нити?

Недопустимо очищать поверхность объектов от загрязнений, лакокрасочного покрытия, ржавчины, т.к. они являются дополнительным источником информации.  При изъятии микрочастиц с места происшествия с помощью магнита необходимо иметь в виду, что ряд марок сталей являются немагнитными. Поэтому перед изъятием микрочастиц таким способом предварительно следует установить, является ли проверяемый объект магнитным, либо использовать иной способ изъятия микрочастиц.

В тех случаях, когда кроме специалистов криминалистической экспертизы металлов требуется участие специалистов других видов экспертиз: трасологов, экспертов по лакокрасочным покрытиям, судебных медиков и др., целесообразно назначить комплексную экспертизу.

 

Экспертиза наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, сильнодействующих и ядовитых веществ,

 лекарственных средств

 

Предметом криминалистической экспертизы наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, сильнодействующих и ядовитых веществ, лекарственных средств являются фактические данные, устанавливаемые на основе специальных научных познаний о природе, свойствах, технологии кустарного либо промышленного их изготовления, методах исследования наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, сильнодействующих и ядовитых веществ, лекарственных средств и анализа материалов уголовного дела, в связи с которыми назначена экспертиза.

Объекты:

- наркотические средства, психотропные вещества, их аналоги и прекурсоры, лекарственные средства, сильнодействующие и ядовитые вещества в любом агрегатном состоянии, в любой упаковке, а также в наслоениях на предметах-носителях - шприцах, иглах, чашечках аптекарских весов и т.п., курительные смеси (спайсы);

- образцы указанных веществ и протоколы их отбора.

Задачи:

- обнаружение следов наркотических и сильнодействующих средств на различных предметах-носителях;

- установление общей родовой (групповой) принадлежности сравниваемых объектов (по признакам сырья, технологии его переработки, условиям хранения и т.д.);

- определение способа, технологии и иных характеристик кустарного производства наркотических средств.

- распознавание природы вещества, отнесение его к наркотическому средству, психотропному, сильнодействующему или ядовитому веществу в соответствии с действующими нормативными документами;

- установление наличия в курительных смесях (спайсах) наркотических средств, психотропных веществ;

- установление соответствия (несоответствия) вещества, его содержания в препарате сведениям, обозначенным на упаковке лекарственного средства;

- определение массы наркотического средства (психотропного вещества) и содержания в нем активных веществ;

- установление общего источника происхождения указанных веществ по признакам способа их производства, использованного сырья, особенностям расфасовки и др.;

- установление общего сырьевого источника происхождения наркотических средств растительного происхождения (региона, места произрастания наркотикосодержащих растений).

Не проводятся исследования по установлению воздействия указанных веществ на организм человека (количеству доз, вызывающих наркоманию и др.), отнесению количества контролируемого средства или вещества к крупному либо особо крупному размеру.

Вопросы:

1. Является ли представленное вещество наркотическим средством, психотропным веществом; если да, то каким именно?

2. Является ли представленное вещество лекарственным средством?

3. Является ли представленное вещество сильнодействующим или ядовитым веществом?

4. Какова масса представленного наркотического средства (психотропного вещества)?

5. Каково содержание наркотически или психоактивных веществ в представленном на исследовании объекте?

6. Имеются ли следы наркотических средств психотропных веществ на представленных на исследование объектах; если да, то каких именно;

7. Имеются ли следы сильнодействующих либо ядовитых веществ на представленных на экспертизу объектах?

8. Имеются ли в остатках выкуренных табачных изделий наркотические средства; если да, то какие именно?

9. Имеют ли представленные вещества общий источник происхождения по месту произрастания растительного сырья?

10. Изготовлены ли представленные вещества единым способом (по единой технологии)?

11.Хранились ли представленные вещества в одинаковых условиях?

12. Являлись ли представленные на исследование объекты частями единого целого (единой массы)?

13. Составляли ли изъятые вещества одно целое (одну массу)?

О правилах отбора образцов следует проконсультироваться с экспертом.

 

Экспертиза спиртосодержащих  жидкостей

 

Предметом криминалистической экспертизы спиртосодержащих жидкостей (ССЖ) являются фактические данные, устанавливаемые на основе специальных научных познаний в области научных основ и методик криминалистического исследования спиртосодержащих жидкостей в результате исследования представленных объектов и материалов дела, которые относятся к обстоятельствам изготовления и хранения ССЖ, идентификации источника их происхождения (общего и конкретного) или определенного объема ССЖ, разделенного на части в условиях расследуемого события.

Объекты:

- этиловый спирт и его растворы, иные спиртосодержащие жидкости, а также изымаемые из нелегального оборота жидкости, реализуемые под видом алкогольных напитков;

- спиртосодержащие технические жидкости;

- образцы алкогольной продукции с места ее изготовления, включая инструменты, использованные для укупорки бутылок, этикетки и прочие элементы ее оформления.

Задачи:

- определение вида спиртосодержащей жидкости, способа ее изготовления, розлива и укупорки (кустарный, заводской);

- установление природы этилового спирта, использованного для изготовления жидкости, реализуемой под видом алкогольного напитка (например, водки);

- установление единого (общего) и конкретного источника происхождения алкогольной продукции.

Вопросы:

1. Является ли представленная на исследование жидкость спиртосодержащей? Какова ее крепость?

2. К какому виду спиртного напитка относится данная ССЖ?

3. Каков способ изготовления (кустарный, заводской) данной ССЖ?

4. На базе какого спирта (синтетического или ферментативного, ректификованного, сырца или коньячного) приготовлена данная ССЖ?

5. Имеются ли на представленных предметах следы спиртосодержащих жидкостей? Если да, то к какому виду ССЖ они относятся?

6. Из какого сырья изготовлена данная брага, вино?

7. Относятся ли представленные на исследование жидкости (следы) к одному виду спиртного напитка, наименованию?

8. Имеют ли представленные на исследование ССЖ (или бутылки со ССЖ) общий источник происхождения?

9. Не является ли обнаруженная ССЖ частью объема ССЖ, изъятого у подозреваемого?

10. Не составляли ли ранее единый объем, представленные на экспертизу ССЖ?

Не проводится экспертиза соответствия свойств алкогольной продукции нормативным документам на ее производство (ТУ, ГОСТам). Также не выполняется оценка опасности спиртосодержащих жидкостей для жизни и здоровья людей.

Каждый предмет упаковывают отдельно и каждая упаковка с объектами, направляемыми на экспертизу, должна иметь индивидуальную маркировку с пояснительной надписью и удостоверительные реквизиты. Упакованные объекты следует направлять на экспертное исследование в минимальные сроки во избежание видоизменения свойств и потери следов ССЖ. Хранить объекты желательно в холодильнике при температуре +2º +5º С.

 

Экспертиза изделий из резин, пластмасс и других

 полимерных материалов

 

Предметом экспертизы резин, пластмасс и других полимерных материалов является установление фактов, обстоятельств расследуемого события на основе специальных знаний в области судебной экспертизы, химии и технологии полимерных материалов, пластмасс, резин, а также методов их исследования.

Объекты:

-изделия из резин, пластмасс, иных полимерных материалов (шины и бампера транспортных средств, канистры, бутылки для воды, шпагаты, полимерные мешки и др.);

- фрагменты указанных изделий, частицы материалов.

Задачи:

- установление вида, целевого назначения изделий из резин, пластмасс и других полимерных материалов (далее - объекта) по обнаруженным в связи с расследуемым событием осколкам (фрагментам), частицам (наслоениям) вещества и механизма их отделения от целого;

- идентификация объекта по отделенным от него частям;

- установления общего источника происхождения объектов.

- идентификация источника происхождения пластмасс, резины и изделий из них.

-установление общей родовой (групповой) принадлежности изделий или частей изделия.

Вопросы:

1. Является ли представленное на исследование вещество полимером? К какому типу, виду, марке оно относится?

2. Частицы какого полимерного материала имеются на предмете-носителе?

3. К какому виду изделий из полимерных материалов относятся представленные на исследование фрагменты?

4. Каковы причины изменения свойств полимерных материалов?

5. Имеют ли общую родовую, групповую принадлежность сравниваемые объекты из полимерных материалов, пластмасс, резины (по составу материала, условиям хранения и эксплуатации)?

6. Образованы ли следы на предмете конкретным изделием из полимерного материала, пластмассы, резины?

7. Имеют ли сравниваемые полимерные материалы единый источник происхождения по месту и технологии изготовления?

8. Принадлежат ли представленные фрагменты единому изделию из полимерных материалов?

При изъятии и упаковке полимерных материалов, представляемых на экспертизу, следует руководствоваться общими для объектов КЭМВИ правилами. Желательно представлять объекты целиком. Следы полимерных материалов целесообразно изымать вместе с предметом-носителем, и только если его невозможно изъять - делать соскобы полимерных материалов. При этом необходимо представлять материал предмета-носителя (его часть или соскоб с чистого участка).

 

Биологическая экспертиза объектов растительного

 происхождения

 

Предметом экспертизы объектов растительного происхождения являются факты, устанавливаемые на основе специальных ботанических и криминалистических познаний и исследований, относящиеся к предмету доказывания по уголовным и другим делам.

Объекты:

- носители наслоений растительного происхождения;

- растения, их части (фрагменты);

- образцы растительного происхождения с участка местности с фотографиями с указанием точек отбора.

Задачи:

- установление таксономической принадлежности объекта растительного происхождения (например, деревья какой породы были вырублены на участке; из каких растений состоит смесь, например курительная под названием «Спайс», из древесины какого дерева изготовлена мебель);

- установление факта культивирования наркотикосодержащих растений, например, конопли;

- установление времени (сезона) отделения части от растения;

- установление тождества сравниваемых объектов на различных уровнях: рода, вида, группы, конкретного тождества;

- идентификация целого по частям.

Вопросы:

1. Какова природа (таксономическая принадлежность) вещественных доказательств, изъятых с предметов-носителей?

2. Имеют ли общую групповую принадлежность вещественные доказательства, изъятые на месте преступления и с одежды подозреваемого?

3. Принадлежит ли ветка, изъятая …, дереву, произрастающему на месте происшествия?

Объекты судебно-ботанической экспертизы или их следы должны быть обнаружены и изъяты уже при выполнении первоначальных следственных действий: осмотре места происшествия, потерпевших, трупов, подозреваемых, обвиняемых, личных предметов, вовлеченных в сферу происшедшего.

На экспертизу следует представлять все частицы, сколько-нибудь похожие на растительные, растения - преимущественно целиком и, по возможности, весь спектр растительности данного участка местности.

 

Биологическая экспертиза объектов животного

 происхождения

 

Предметом экспертизы объектов животного происхождения являются фактические данные, устанавливаемые в результате применения познаний в различных отраслях биологии и некоторых естественных и технических науках, служащие доказательству связи объектов животного происхождения с расследуемым правонарушением.

Объекты:

- волосы животных и их фрагменты (из меховых изделий и животных);

- меховое сырье, меховые полуфабрикаты, мех, меховые изделия;

- шерсть;

- пух, перья птиц и их фрагменты из изделий и отдельных особей;

- чешуя рыб;

- кожа животных (натуральная, выделанная, комбинированная) и изделия из нее.

Задачи:

- установление видовой (групповой) принадлежности объекта (например, отнесение меха или кожи изделия к натуральному, установление вида животного, из которого изготовлена шуба или куртка; обнаружение на одежде наслоений волос определенного вида животного- кошки, собаки, кролика);

- сравнительное исследование объектов с целью установления их общей видовой (групповой) принадлежности и в отдельных случаях индивидуально-конкретного тождества (например,  установление наличия на брюках потерпевшего от укусов собаки волос, которые принадлежат той же породе и окрасу собаки, которая, по показаниям потерпевшего, его искусала, вплоть до принадлежности этих волос конкретной особи);

- установление состояния объекта и характера внешнего воздействия (например, для меховых и кожаных изделий).

Вопросы:

1. Какова природа (таксономическая принадлежность) вещественных доказательств, изъятых с предметов-носителей?

2. Какова природа объекта?

3. Является ли объект, изъятый с места происшествия, волосом животного (частью перьев птицы)? Если да, то к какому виду, роду относится?

4. Какова таксономическая принадлежность носителей представленных объектов?

5. Подвергались ли частицы зоологического происхождения обработке, если да, то какой именно (например, волосы стрижены, вырваны, окрашены и т. д.)?

6. Каков способ (механизм) отделения проверяемых волос от носителя – их источника?

7. Из натуральной кожи или ее имитации изготовлено данное изделие (перчатки, чемоданы, ремни и др.)?

8. Имеют ли представленные на исследование волосы животного (перья, чешуя и др.) общую родовую (групповую) принадлежность с волосом (пером и др.), изъятым с места происшествия (на одежде, орудии убийства)?

Чтобы избежать потери или порчи вещественных доказательств животного происхождения следователь должен пользоваться следующими правилами:

- обнаруживать и отбирать микрочастицы с объектов-носителей с помощью лупы;

- хрупкие или ветхие объекты упаковывать в коробки с прокладками ваты, мягкой бумаги и т.п.;

- светлоокрашенные частицы следует помещать в темную упаковку (бумага, дактилопленка), а темноокрашенные – в светлую. Запрещается изымать волосы животных на скотч;

- предметы одежды из меха следует упаковывать только в бумагу, а не в полиэтиленовые пакеты.

- во избежание загнивания к объектам должен быть обеспечен доступ воздуха. Все объекты должны быть сухими, иначе быстро загнивают.

Отбирать образцы для сравнительного исследования необходимо следующим образом: волосы животных (в количестве не менее 20-30 штук) выщипываются с различных участков шкуры животного: спины, живота, лап, хвоста, головы. Образцы упаковываются отдельно с указанием времени и места отбора. То же - при отборе образцов пуха и перьев. Образцы чешуи рыб изымаются с центральной части тела, количество чешуи с одного экземпляра - не менее десяти. Образец шкуры животного вырезается лезвием (минимальные размеры 3х3 см). Образцов для сравнения следует представлять как можно больше.

 

Почвоведческая экспертиза

 

Предметом судебно-почвоведческой экспертизы являются фактические обстоятельства, свидетельствующие о нахождении человека или предмета на месте происшествия в ситуации, соответствующей событию преступления.

Объекты:

- объекты-носители с почвенными наслоениями (одежда, обувь, инструменты и др.) или изъятые с них наслоения (например, вещества с пола салона или багажника транспортного средства);

- проверяемые участки местности либо отобранные с них образцы;

- копии протокола осмотра и отбора образцов, фотографии участка и окружающей местности.

Задачи:

- установление отличительных характеристик участка местности (территории), от которого могли произойти наслоения на различных предметах (обуви, одежде, инструментах и др.), времени и механизма образования наслоений (выдвижение следственных версий о месте, времени и иных обстоятельствах совершения преступления);

- идентификация участка местности (территории) по наслоениям на различных предметах.

Во многих случаях задачи решаются в рамках комплексной экспертизы, поскольку помимо собственно почвы в таких наслоениях нередко присутствуют вещества растительного происхождения иразличные включения техногенного происхождения.

Вопросы:

1. Имеются ли на... (указывается объект-носитель) наслоения почвы?

2. Имеют ли общую родовую и групповую принадлежность наслоения почвы на (указывается объект-носитель) и образцы почвы с места происшествия?

3. Не принадлежат ли почвенные наслоения на... (объекте-носителе) (конкретному) участку местности?

Отбор почвенных образцов проводится путем снятия поверхностного слоя размером не менее 5x5 на глубину не менее 1-5 см.

Образцы почвы предоставляются на исследование в воздушно-сухом состоянии, в отдельных бумажных упаковках, снабженных пояснительными надписями. При этом необходимо приложить схему изъятия образцов, а также информацию о метеорологических условиях в период от момента происшествия до осмотра, информацию о специфических признаках участка (внесение удобрений, наличие строительных отходов или веществ похожих на кровь), информацию о состоянии объектов-носителей (были помыты, почищены).

 

Автотехническая экспертиза обстоятельств дорожно-транспортного происшествия

 

Предмет судебной экспертизы обстоятельств ДТП - фактические данные об обстоятельствах ДТП, загруженности, техническом состоянии транспортного средства (ТС), скорости его движения, покрытии проезжей части, его состоянии, продольном и поперечном профилях проезжей части, режиме движения ТС и т.д.

Объекты: данные, содержащиеся в материалах дела, не требующие правовой оценки, и вещественные доказательства, предоставляемые в распоряжение эксперта.

Задачи:

- определение скорости движения транспортного средства (далее - ТС) в заданные моменты времени, в частности, перед торможением, в момент наезда на пешехода или столкновения с другим ТС и т.п.;

- определение места расположения ТС в заданные моменты времени: удаление от места наезда или столкновения в момент возникновения опасности для движения или в момент, когда водитель еще располагал технической возможностью предотвратить происшествие и т.д.;

- определение тормозного, остановочного путей, расстояния, преодолеваемого ТС в заданные промежутки времени;

- определение тормозного, остановочного времени, а также времени, затраченного ТС на преодоление определенных участков пути;

- определение траектории и характера движения пешехода с момента возникновения опасности и до момента наезда на него;

- установление момента возникновения опасности для движения, если для этого требуется проведение расчетов, моделирования, эксперимента, экспертная оценка действий участников ДТП на соответствие (несоответствие) требований ПДД;

- определение должных действий водителя, пешехода идругих участников ДТП в конкретной дорожно-транспортной ситуации с точки зрения требований ПДД и соответствия им фактических действий водителя ТС, пешехода и других участников ДТП;

- установление наличия (отсутствия) у водителя ТС технической возможности предотвратить ДТП путем торможения ТС или другим, предусмотренным требованиями ПДД, способом, в момент возникновения опасности для движения или любой другой момент времени, определенный органом, назначившим экспертизу;

- определение причинно-следственной связи между установленными следствием, судом фактическими действиями водителя ТС и наступившим происшествием на основе использования технических данных и учета объективных закономерностей;

- установление причинно-следственной связи между условиями организации дорожного движения и наступившим ДТП и др.

Вопросы:

1. С какой скоростью двигался ТС в данных дорожных условиях перед началом торможения?

2. Какова должна быть безопасная скорость ТС по условиям видимости дороги?
3. Какой остановочный путь имел ТС в условиях места происшествия?

4. Какое время было необходимо для остановки ТС в данных дорожных условиях?

5. Какова продолжительность времени движения пешехода на пути, указанном в исходных данных?

6. На каком удалении от места наезда находился ТС в момент начала движения пешехода на пути, указанном в исходных данных?

7. На каком удалении от места наезда находился ТС в момент появления пешехода в поле видимости водителя из-за неподвижного препятствия?

8. На каком удалении от места наезда находился ТС в момент появления пешехода в поле видимости водителя из-за встречного транспортного средства?

9. На каком удалении от места наезда находился ТС в момент появления пешехода в поле видимости водителя из-за обгоняемого транспортного средства?

10. На каком расстоянии от места наезда находился пешеход в момент, когда ТС находился от места наезда на расстоянии, равным остановочному пути?

11. Располагал ли водитель ТС технической возможностью предотвратить наезд на пешехода с момента начала его движения?

12. Располагал ли водитель ТС технической возможностью предотвратить наезд на пешехода с момента начала его движения при допустимой для данных дорожных условий скорости движения транспортных средств?

13. Располагал ли водитель ТС технической возможностью предотвратить наезд на пешехода, двигавшегося во встречном направлении?

14. Располагал ли водитель ТС технической возможностью предотвратить наезд на пешехода, двигавшегося во встречном направлении, при допустимой для данных дорожных условий скорости движения транспортных средств?

15. Располагал ли водитель ТС технической возможностью предотвратить наезд на пешехода, двигавшегося в попутном направлении?

16. Располагал ли водитель ТС технической возможностью предотвратить наезд на пешехода, двигавшегося в попутном направлении, при допустимой для данных дорожных условий скорости движения транспортных средств?

17. Располагал ли водитель ТС технической возможностью осуществить безопасный объезд неподвижного препятствия?

18. Какими требованиями Правил дорожного движения следовало руководствоваться водителю в данной дорожной ситуации?

19. С какой скоростью двигался ТС1 в данных дорожных условиях к моменту начала торможения?

20. С какой скоростью двигался ТС2 в данных дорожных условиях к моменту начала торможения?

21. Какие были скорости движения ТС1 и ТС2 непосредственно перед столкновением?

22. С какой безопасной скоростью было возможным движение ТС1 на данном участке дороги без потери устойчивости?

23. Какова должна быть безопасная скорость ТС1 по условиям видимости дороги?

24. Какой остановочный путь имело ТС1 в условиях места происшествия?

25. Какой остановочный путь имело ТС2 в условиях места происшествия?

26. Какова должна быть расчетная величина безопасного интервала между ТС1 и ТС2 при их движении в попутном направлении? ТС1 - позади, ТС2 - впереди.

27. Какова должна быть расчетная величина безопасного интервала между ТС1 и ТС2 при их встречном разъезде?

28. Какова должна быть безопасная дистанция между ТС1 и ТС2 в условиях места происшествия? ТС1 - позади, ТС2 - впереди.

29. На каком удалении от места столкновения находилось ТС1, имевшее преимущественное право на движение, в момент выезда ТС2 на проезжую часть пересекаемой дороги?

30. На каком удалении от места столкновения находилось ТС1 в момент возникновения опасности для движения?

31. Располагал ли водитель ТС1 технической возможностью предотвратить столкновение с ТС2 с момента начала его: ... (выбор варианта при постановке вопроса)?

32. Располагал ли водитель ТС1 технической возможностью предотвратить перекрестное столкновение с момента возникновения опасности для движения?

33. Располагал ли водитель сзади ехавшего ТС1 технической возможностью предотвратить столкновение с двигавшимся впереди ТС2 с момента начала его торможения?

34. Располагал ли водитель сзади ехавшего ТС1 технической возможностью предотвратить столкновение с двигавшимся впереди ТС2 с момента возникновения опасности?

35. Располагал ли водитель ТС1 технической возможностью предотвратить столкновение со стоявшим ТС2, путем его безопасного объезда с момента появления последнего в поле видимости водителя?

36. Располагал ли водитель ТС2 технической возможностью произвести остановку ТС2, не выезжая на проезжую часть пересекаемой дороги, с момента загорания желтого сигнала светофора?

37. Успевало ли ТС2 удалится на безопасное расстояние от полосы движения ТС1 при принятии мер к торможению водителем последнего с момента выезда ТС2 на проезжую часть пересекаемой дороги?

38. Успевало ли ТС2 удалится на безопасное расстояние от полосы движения ТС1 при принятии мер к торможению водителем последнего с момента возникновения опасности для движения?

39. Как должен был действовать водитель ТС1 в данной дорожной обстановке согласно требованиям Правил дорожного движения?

40. Как должен был действовать водитель ТС2 в данной дорожной обстановке согласно требованиям Правил дорожного движения?

ПРИМЕЧАНИЕ: вопросы 1-18 для случаев наезда, вопросы 19-40 для случаев столкновения.

По всем делам, связанным с расследованием ДТП, в постановлении (определении) о назначении экспертизы должны быть указаны:

- фактические исходные данные, необходимые для решения поставленных вопросов:

- состояние проезжей части дороги (ширина, тип покрытия, наличие и величина уклонов);

- тип и техническое состояние транспортного средства, его загруженность;

- координаты места происшествия (наезда, столкновения и т. п.);

- скорость движения пешехода;

- расстояние, которое преодолел пешеход с момента возникновения опасности до наезда;

- скорость движения транспортного средства (если она установлена следствием, судом);

- величина замедления транспортного средства на соответствующем участке места происшествия (если она установлена следствием, судом);

- длина следов, оставленных колесами транспортного средства, и их характер;

- место расположения остатков стекол, осыпавшейся грязи и т. п. по отношению друг к другу на месте происшествия;

- имеющиеся данные о видимости и обзорности дороги, видимости пешехода (препятствия) с места водителя;

- момент, когда водитель должен был и мог предвидеть возникновение опасности для движения (появление препятствия) и обязан был принять меры к предотвращению дорожно-транспортного происшествия, если этот момент установлен следствием, судом;

- данные о том, применял ли водитель экстренное торможение, и если применял, какое расстояние прошло транспортное средство в заторможенном состоянии до момента наезда (столкновения) или после наезда на пешехода;

- какой частью транспортного средства был сбит пешеход или нанесен удар по другому транспортному средству и т. п.

Материалы, необходимые для производства судебной автотехнической экспертизы:

- транспорт, участвовавший в ДТП, агрегаты, узлы и детали в том виде, в каком они находились после происшествия. (На экспертизу направляются только те детали и механизмы, которые могли явиться причиной ДТП. Вещественные доказательства должны быть соответствующим образом упакованы, опечатаны или опломбированы);

- протокол осмотра места ДТП, составленный на специальном бланке с заполнением всех граф. Все параметры должны быть указаны конкретно в градусах, процентах, промилле, замер которых производится специальными приборами;

- масштабная схема места ДТП, отображающая в плане все видимое на месте происшествия;

- фотоснимки с места ДТП, выполненные в соответствии с требованиями судебной фотографии;

- справка по ДТП, составленная на специальном бланке с заполнением всех граф;

- протокол осмотра транспорта, произведенного на месте ДТП или в кратчайший срок после него, с обязательным привлечением специалиста;

- протоколы следственных экспериментов, произведенных в соответствии с требованиями ст. 181 УПК РФ;

- протокол восстановления дорожной обстановки в момент происшествия и схема к нему. (Протокол представляется в том случае, когда на месте ДТП не оставлено никаких следов, предметов и его участники скрылись с места происшествия);

- другие материалы и протоколы, имеющие значение для производства судебной автотехнической экспертизы: протоколы показа отдельных обстоятельств на месте ДТП, протоколы допроса свидетелей, подозреваемых, потерпевших и т. п., заключения других видов экспертизы (судебно-медицинский, трасологической, металловедческий и т. д.).

 

Автотехническая экспертиза технического состояния

 транспортного средства

 

Предметом судебной экспертизы технического состояния ТС являются фактические данные о техническом состоянии ТС, участвовавших в ДТП.

Объекты:

- автомобили, мотоциклы, мотороллеры, мопеды, велосипеды, прицепы, полуприцепы, троллейбусы, трамваи, тракторы, иные самоходные механизмы и другие ТС (за исключением морских, речных, воздушных и железнодорожных ТС), а также их системы, агрегаты, узлы и детали;

- материалы дела, схема ДТП, протоколы осмотра ТС и т.п.

Задачи:

-определение технического состояния ТС, их систем, агрегатов, узлов и деталей и при обнаружении неисправности установление причин и времени ее возникновения, возможности своевременного (в частности до ДТП) ее обнаружения водителем ТС и лицами, ответственными за техническое состояние ТС;

-определение степени влияния неисправностей на возникновение и развитие ДТС, приведшей к ДТП;

-определение технической возможности предотвращения ДТП при том техническом состоянии ТС, в каком оно находилось непосредственно перед ДТП;

- установление причинно-следственной связи между техническим состоянием (неисправностью) ТС и ДТП и т.д.

Вопросы:

1. Соответствует ли техническое состояние ТС (его отдельных узлов, механизмов, систем, агрегатов и деталей) техническим нормам и требованиям безопасности движения?

2. Каковы причины и в какой момент времени возникли технические неисправности ТС?

3. Имелась ли возможность обнаружения технической неисправности до момента наступления ДТП?

4. Имелась ли техническая возможность предотвратить ДТП (наезд, столкновение, потерю устойчивости и т.д.) при определенном техническом состоянии ТС в момент ДТП?

5. Имеется ли причинная связь между неисправностью ТС и событием происшествия?

Многие из приведенных задач экспертизы технического состояния ТС можно решить только в комплексе с металловедческой экспертизой, а в отдельных случаях и с трасологической экспертизой. К ним, в частности, относится задача установления причины (способа) и времени поломки деталей ТС.

 

Автотехническая экспертиза следов на транспортных средствах и месте дорожно-транспортного происшествия

(транспортно-трасологическая диагностика)

 

Предмет судебной экспертизы следов на ТС и месте ДТП - обстоятельства (фактические данные), устанавливаемые экспертом на основе исследования следов, возникающих на местах ДТП в результате воздействия ТС, иных материальных объектов, людей, животных.

Объекты:

- вещная обстановка на месте ДТП;

- транспортные средства;

- материалы дела и т.п.

Задачи:

- определения места столкновения ТС;

- определение траектории движения ТС до и после столкновения (наезда);

- определение взаимного положения ТС в момент столкновения (угла столкновения);

- определение взаимного расположения ТС относительно элементов дороги - проезжей части, ее горизонтальной разметки и т.п.;

- установление скорости движения ТС при столкновении, в частности, находилось ли в движении или состоянии покоя одно из ТС при столкновении;

- определение месторасположения лиц, находящихся в салоне ТС до ДТП (эта задача решается в рамках комплексной экспертизы совместно с судебными медиками);

- установление механизма повреждений шин и гибких шлангов, резьбовых и иных соединений, причины и времени их образования (до ДТП или в момент ДТП);

- определения места наезда ТС на пешехода;

- определение траектории движения ТС и пешехода до и после наезда;

- определение скорости движения ТС по отбросу пешехода в результате наезда на него;

- определение направления движения пешехода относительно ТС (слева-направо, справа-налево, под углом).

Задача установления механизма наезда на пешехода решается в рамках комплексной экспертизы с участием судебных медиков (исследование повреждений на теле пешехода), биологов (исследование наличия на ТС волос, крови потерпевшего), трасологов (исследование одежды, следов на подошве обуви), криминалистов (исследование материалов, веществ, частиц лакокрасочного покрытия).

Вопросы:

1. Как располагались ТС в момент столкновения относительно друг друга и элементов дороги?

2. Где относительно элементов дороги располагалось место столкновения ТС (или место наезда на пешехода)?

3. Двигалось или находилось в неподвижном состоянии ТС при столкновении?

4. Какой частью ТС нанесены повреждения потерпевшим?

5. Каков механизм ДТП?

6. Имеются ли повреждения шин ТС, гибких тормозных шлангов и резьбовых соединений? Если имеются, то в какой момент и по какой причине они возникли?

Наряду с приведенными вопросами существует ряд вопросов, решаемых экспертизой следов на ТС и месте ДТП в комплексе с судебно-медицинской экспертизой:

1. Каково взаиморасположение человека и частей ТС в момент происшествия?

2. Где находился потерпевший в салоне, кабине ТС в момент столкновения?

 

Экспертиза транспортных средств в целях определения их стоимости и стоимости восстановительного ремонта

 

Предметом судебной экспертизы транспортных средств в целях определения стоимости восстановительного ремонта и оценки является установление фактических данных о техническом состоянии авто- мото- транспортных средств (АМТС), дате выпуска АМТС, принадлежности его к определенной марке и модели, наличия и характера технических повреждений, причин их возникновения, стоимости АМТС и отдельных деталей, узлов, агрегатов, стоимости восстановительного ремонта и утраты товарной стоимости АМТС в результате дорожно-транспортного происшествия или при иных обстоятельствах.

Объекты:

- АМТС, их системы, агрегаты, узлы и детали;

- информация представителей автопроизводителей, предприятий автосервиса, торговли и др. организаций;

- документы, представленные для проведения исследования.

Задачи:

- определение стоимости АМТС и его отдельных элементов;

- определение стоимости восстановительного ремонта ТС с учетом и без учета износа;

- определение величины утраты товарной стоимости ТС;

- определение соответствия повреждений ТС повреждениям, указанным в акте осмотра ТС и в справке ГИБДД;

- определение соответствия выполненных работ по восстановительному ремонту ТС повреждениям, полученным в результате ДТП;

- идентификация АМТС и проверка соответствия типа, марки, модели, даты выпуска, технических характеристик АМТС данным, указанным в свидетельстве о регистрации ТС или ПТС;

- проверка данных о техническом состоянии и наличии технических повреждений АМТС, определение характера повреждений АМТС и способов их устранения.

Вопросы:

1. Какие повреждения образовались на транспортном средстве в результате рассматриваемого дорожно-транспортного происшествия?

2. Каков способ устранения выявленных на ТС повреждений, образовавшихся в результате рассматриваемого дорожно-транспортного происшествия?

3. Какова стоимость доаварийного ТС в ценах на дату (проведения экспертизы, ДТП или иного события)?

4. Какова стоимость восстановительного ремонта ТС в ценах на дату ... (проведения экспертизы, ДТП или иного события)?

5. Каков размер утраты товарной стоимости 'ГС в ценах на дату ... (проведения экспертизы, ДТП или иного события)?

6. Какова стоимость представленных деталей (узлов, агрегатов, запасных частей) ТС, с учетом и без учета износа в ценах на дату ... (проведения экспертизы. ДТП или иного события)?

7. Какова рыночная (или отличная от рыночной) стоимость ТС с учетом его технического состояния в ценах на дату ... (проведения экспертизы, ДТП или иного события)?

8. Целесообразно ли проведение ремонта ТС?

Представляемые на автотехническую экспертизу материалы дела должны состоять из постановления о назначении экспертизы, предметов и подлинных документов, являющихся объектами экспертного исследования и содержащих фактические данные об обстоятельствах происшествия (справки по дорожно-транспортному происшествию, протокола осмотра места происшествия и схем, фототаблиц к нему, протоколов осмотра транспортных средств, протоколов следственных экспериментов), а также других материалов дела, не требующих правовой оценки.

В отношении материальных объектов исследования (вещественных доказательств) главное требование к ним – это сохранение их в том состоянии, которое они приобрели в процессе ДТП.

 

Бухгалтерская экспертиза

 

Предметом судебно-бухгалтерской экспертизы являются отраженные в бухгалтерском учете хозяйственные операции (явленияфинансово-хозяйственной деятельности), которые содержат информацию о состоянии, движении, наличии или отсутствии материальных ценностей и денежных средств и их источников, свидетельствуют о нарушениях (отсутствии нарушений) ведения бухгалтерского и налогового учёта.

Объекты:

- документы бухгалтерского учета и отчетности; первичные документы, сводные и отчетные бухгалтерские документы, оперативные и распорядительные документы, договоры, контракты, уставные, регистрационные и иные документы организации/индивидуального предпринимателя, банковские документы, документы налогового учета и отчетности, документы чернового (неофициального) учета.

Задачи:

- установление факта отражения финансово-хозяйственных операций в документах бухгалтерского учета хозяйствующего субъекта;

- установление соответствия отражения совершенных финансово-хозяйственных операций правилам и нормам ведения учета;

- установление соответствия экономического содержания финансово-хозяйственных операций их отражению в учетных бухгалтерских документах хозяйствующего субъекта;

- установление наличия или отсутствия искажения в данных бухгалтерского учета и отчетности;

- установление тождества или различия черновых записей (записей неофициального учета) данным официального бухгалтерского учета;

- установление наличия/отсутствия расхождений между данными учетных документов по приходу и расходу товарно-материальных ценностей и денежных средств и данными инвентаризационных документов;

- характеристика финансового состояния хозяйствующего субъекта, его платежеспособности, ликвидности, финансовой устойчивости, рентабельности;

- анализ полноты и своевременности исполнения кредитных и иных обязательств хозяйствующего субъекта, в том числе перед контрагентами;

- анализ соответствия/несоответствия направления расходования денежных средств, в том числе кредитных и бюджетных, их целевому назначению;

- анализ правильности, своевременности и полноты исполнения работодателем своих обязательств по расчетам с персоналом и лицами, привлеченными для разового выполнения работ;

Вопросы:

1. Подтверждается ли представленными в материалах дела накладными на отгрузку товара- ООО «Альфа» его передача покупателю ООО «Омега» во втором квартале 2012 года в соответствии с договором (указать реквизиты) на сумму XXX,XX руб.?

2. Нашли ли отражение в бухгалтерском учете ООО «Омега» получение товара в соответствии с договором (указать реквизиты) на сумму XXX,XX руб. и его оплата в полном объёме?

3. В соответствии ли с правилами бухгалтерского учета сформирована и отражена первоначальная стоимость оборудования (указать какого), приобретенного и установленного ЗАО «Бета» по договорам (указать реквизиты)?

4. Подлежали ли учету в составе запасов (товаров для перепродажи) ОАО «Гамма» товары, полученные обществом по договору ответственного хранения (указать реквизиты)?

5. Соответствует ли отражение в учете и отчетности ОАО «Сигма» в составе краткосрочных обязательств операций по получению заемных денежных средств по договору о предоставлении займа их экономическому содержанию? Если нет, то на каком счете и в каком разделе баланса их надлежало учитывать?

6. Какие ТМЦ и на какую сумму значились в бухгалтерском учете ООО «Мота» на дату пожара на складах «А-2», «Б-7» и «С-41» и в зоне отгрузки продукции предприятия?

7. Подтверждаются ли данные бухгалтерского учета общества о ТМЦ, имевшихся в наличии перед пожаром, данными первичных документов и складского учета?

8. Соответствуют ли данные об учетных остатках денежных средств в кассе организации на 17.09.2011 г. данным акта внезапной проверки материально ответственного лица? Если нет, то на какую сумму имеются расхождения?

Следует отметить, что в настоящее время учет ведется и официальный, и черновой, а, следовательно, на экспертизу представляются информации на электронных носителях. Поэтому специфической особенностью данного вида задач может являться то, что в ряде случаев она требует комплексного исследования. Те есть для её успешного решения может быть необходимо привлечение эксперта-бухгалтера и компьютерно-технического эксперта.

На разрешение комплексной экспертизы вопрос может формулироваться следующим образом:

- Имеется ли на представленном флэш-накопителе экономически значимая информация о реализации продукции ООО «Дельта» за период с 0J.0J.2010 г. по ОJ.ОJ.2011 г., в том числе содержащаяся в скрытых и удаленных файлах? Если да, то нашла ли она отражение в полном объеме в документах официального бухгалтерского учета и отчетности предприятия за этот период?

Все перечисленные задачи СБЭ решаются с помощью частных экспертных методик, разрабатываемых для каждого конкретного исследования, основанных на специфических для бухгалтерского учета приемах и методах.

 

Судебная финансово-экономическая экспертиза

 

Предметом судебной финансово-экономической экспертизы являются сведения о финансовых операциях и финансовых показателях деятельности хозяйствующего субъекта, а также фактические данные, характеризующие образование, распределение и использование на предприятии доходов, денежных средств (фондов), негативные отклонения в этих процессах, повлиявшие на показатели хозяйственной деятельности или способствовавшие совершению преступлений, связанных с несоблюдением финансовой дисциплины.

Объекты:

- документы бухгалтерского учета и отчетности; первичные документы, сводные и отчетные бухгалтерские документы, оперативные и распорядительные документы, договоры, контракты, уставные, регистрационные и иные документы организации/индивидуального предпринимателя, банковские документы, документы налогового учета и отчетности, документы чернового (неофициального) учета.

Задачи:

- анализ полноты и своевременности исполнения кредитных и иных обязательств хозяйствующего субъекта, в том числе перед контрагентами;

- анализ направления использования прибыли, полученной хозяйствующим субъектом;

- анализ соответствия формирования налоговой базы по конкретному виду налога требованиям законодательства;

- анализ полноты и своевременности исполнения обязательств по перечислению сумм налоговых и иных обязательных платежей;

- установление соответствия экономического содержания финансово-хозяйственных операций их отражению в отчетных документах хозяйствующего субъекта;

- определение действительной стоимости доли имущества, причитающейся участнику общества при выходе из него, по данным бухгалтерского баланса субъекта.

- характеристика финансового состояния хозяйствующего субъекта, его платежеспособности, ликвидности, финансовой устойчивости, рентабельности.

- установление соответствия/несоответствия направления расходования бюджетных средств их целевому назначению.

- установление правильности, своевременности и полноты исполнения работодателем своих обязательств по расчетам с персоналом и лицами, привлеченными для выполнения работ по договорам гражданско-правового характера.

- определение правильности и полноты расчетов хозяйствующего субьекта с учредителями, участниками, акционерами и другими лицами.

Вопросы:

1. Как менялось финансовое положение ОАО «Лаванда» за период с 01.01.20ХХ г. по дату подачи кредитором ЗАО «Комета» иска о взыскании долга? Было ли ОАО «Лаванда» платежеспособным в этот период?

2. Как повлияла на способность ОАО «Лаванда» отвечать по своим обязательствам сделка по передаче основных средств по договору (указать реквизиты)?

3. Соответствует ли направление расходования денежных средств, выделенных из областного бюджета в рамках программы «Поддержка» на приобретение медицинского оборудования районной больницей г. …. по договорам (указать реквизиты), условиям (наименование оборудования, производитель, количество, сроки поставки и др.), определенным в Приложениях 1-3 указанной программы?

4. Являлся ли ООО «ТД «Ипсилон» кредитоспособным на дату получения ссуды в размере 200 млн. руб. по кредитному договору (указать реквизиты), предоставленной ООО «КБ «Процент»?

5. Соответствует ли направление расходования кредитных средств, полученных ООО «ТД «Ипсилон» по кредитному договору, их целевому назначению, предусмотренному кредитным договором с ООО «КБ «Процент»?

6. Соблюдены ли ООО «КБ «Процент» принципы кредитования и внутренние регламенты кредитной организации при предоставлении кредита ООО «ТД «Ипсилон»?

7. Нашли ли отражение в составе выручки от реализации ООО «Тракт» за период с. 01.01.20ХХг. по 30.03.20XX г. поступления денежных средств от продажи товаров по договору (указать реквизиты)? Если нет, то, как это повлияло на суммы НДС, подлежащего уплате за 1 квартал 20ХХ г.?

8. Какова величина кредиторской задолженности ЗАО «Тетра» перед ООО «Рост» по состоянию на 30.06.20ХХ г. за товар, поставленный по договору, с учетом сумм авансовых платежей, перечисленных по платежным документам (перечислить)?

9. Правильно ли исчислены суммы денежных средств за исполнение обязанностей по трудовому договору в течение 2011 года, подлежавшие выплате сотруднице Прониной А.П.?

10. Имелась ли у ООО «Хорда» финансовая возможность выплачивать Иванову И.В. и другим сотрудникам предприятия заработную плату в период с 01.02. по 30.07.20ХХ года?

Эта задача включает в себя исследование полноты и правильности формирования взносов учредителя/участника, расчетов сумм дивидендов, величины чистых активов общества, определение стоимости доли имущества, причитающейся участнику общества при выходе из него.

Вопросы в данном случае, как правило, формулируются следующим образом:

- Какова действительная стоимость доли имущества, причитающейся Иванову Е.П. при выходе из состава участников ООО «Троя» по данным бухгалтерской отчетности общества на 30.09.20ХХ года?

- В соответствии ли с решением общего собрания акционеров рассчитаны суммы дивидендов, подлежащих выплате акционерам ОАО «Авалон» Христофорову А.П. и Богданову Е. Н. по итогам 20ХХ года?

Не проводятся экспертизы по определению рыночной стоимости бизнеса, объектов материального и нематериального имущества и т.п. Не должны ставиться на разрешение эксперта-экономиста и так называемые правовые вопросы, то есть те, которые подразумевают толкование норм права, юридическую оценку и квалификацию действий лиц, в том числе выявление умысла, установление причинно-следственной связи между целенаправленными действиями (бездействием) и наступившими негативными последствиями - ущерб, определение круга лиц, непосредственно отвечающих за ведение бухгалтерского и налогового учета, сохранность материальных ценностей и т.п. Кроме того, в компетенцию эксперта-экономиста не входит решение ревизионных вопросов или вопросов, относящихся к области аудита, т.е. предполагающих сплошную проверку всей финансово-хозяйственной деятельности организации или ее фрагментов без выделения конкретной экспертной задачи, фактов и обстоятельств, имеющих значение для дела.

 

Товароведческая экспертиза

 

Предметом судебно-товароведческой экспертизы являются фактические данные, устанавливаемые в результате исследования объектов товарного происхождения, его состояния на момент проведения экспертизы, а также определения причин или обстоятельств изменения состояния и/или характеристик товара, проводимого с помощью специальных познаний в рамках действующих правовых норм в целях получения доказательственной информации по делу.

Объекты:

- различные предметы материального мира (мебель, одежда, обувь, ювелирные изделия, часы, электробытовые товары, хозяйственные товары, электронные товары, спортивные товары, товары для охоты и рыболовства, промышленное оборудование и др.);

- сравнительные образцы;

- упаковка, маркировка;

- документы, содержащие информацию о товарных характеристиках, фактическом состоянии, процессах, связанных с упаковкой, транспортировкой, хранением, эксплуатацией изделий.

Задачи:

- установление товарной принадлежности изделий;

- установление наличия дефектов изделий, их характера, причин возникновения и возможности дальнейшего использования изделий по назначению с учетом имеющихся дефектов;

- определение соответствия качества изделий требованиям НТД, установленным для данного вида изделий;

- установление соответствия товарных характеристик изделий маркировочным обозначениям, указанным на их упаковке, ярлыке; характеристикам, обозначенным в договоре характеристикам изделий, представленных на исследование в качестве образца;

- определение рыночной стоимости изделий;

- установление степени снижения качества и стоимости («ущерб») изделий, поврежденных в результате пожара, аварии (протечки) и т.д.

Вопросы:

1. Какова стоимость изделий с учетом износа на момент его повреждения до пожара, протечки и т.д. (приводится перечень вещей, с указанием наименования и даты приобретения каждой)?

2. Какова стоимость имущества Н., пострадавшего в результате пролива ... (указать дату) квартиры, расположенной по адресу …?

3. Возможно ли в настоящее время использовать по назначению имущество Н., пострадавшее в результате пролива … (указать дату) квартиры, расположенной по

адресу …?

4. Имеются ли на представленном изделии дефекты?

5. Если дефекты имеются, то являются они производственными или возникли в процессе эксплуатации?

6. Соответствует ли фактическое качество изделия требованиям нормативно-технической документации, установленным для данного вида товара?

7. Какова стоимость изделия с учетом износа в ценах на дату ... (проведения экспертизы или иного события)?

8. Какова рыночная (или отличная от рыночной) стоимость имущества?

Для разрешения поставленных вопросов необходимо представление, помимо образцов самого товара (предметов, изделий), следующих дополнительных материалов:

- перечня имущества, поврежденного в результате порчи при затоплении или пожаре (приводится перечень вещей, с указанием наименования и даты приобретения каждой);

- сертификата качества на партию продукции, к которой относится исследуемый объект;

- технических условий (ТУ) предприятия-изготовителя, содержащих показатели, интересующие следствие (суд);

- фактических данных, содержащих сведения об условиях эксплуатации, хранения и транспортировке исследуемого изделия.

На разрешение эксперта-товароведа нередко ставится вопрос об определении предприятия-изготовителя (страны-изготовителя) какого-либо изделия. Для его решения необходимо установить источник происхождения изделия, то есть, каким конкретно предприятием изделие изготовлено. Такие вопросы не относятся к компетенции эксперта-товароведа, они связаны с процессом и организацией производства. Кроме того, изделия одной и той же модели (марки) выпускают разные предприятия. Установление источника происхождения (предприятия-изготовителя) изделия возможно лишь следственным путем.

Вопрос о способе изготовления изделий (кустарный или фабрично-заводской) не относится к компетенции эксперта-товароведа. В процессе исследования последний определяет качество изделия, устанавливая признаки исполнения и степень влияния их на эстетические и функциональные свойства изделия. Однако уровень исполнения кустарного изделия может быть очень высок. Поэтому для установления способа изготовления требуются знания материалов, различных деталей, конструкции, описания модели, но, прежде всего - технологии изготовления изделия. Следовательно, данный вопрос относится к компетенции эксперта-технолога, знакомого с технологией изготовления тех или иных изделий на промышленных предприятиях. Следует помнить, что судебные эксперты руководствуются нормативными документами, действовавшими в интересующий следствие (суд) период, а не в момент возбуждения дела или проведения экспертизы.

 

Строительно-техническая экспертиза

 

Предметом судебной строительно-технической экспертизы являются технические, организационные, экономические и другие вопросы, решение которых обеспечивает установление фактических обстоятельств по делу.

Объекты: квартира, дача, нежилые здания и помещения, их конструктивные элементы, земельные участки, строение, здание, сооружение, их комплексы, инженерные коммуникации, находящиеся в процессе возведения (монтажа), эксплуатации, разрушения и восстановления, демонтажа, функционально связанная с ними территория, строительные машины, механизмы, приспособления, оборудование, вовлеченные непосредственно в строительные работы, проектно-сметная документация, документы, отражающие качественные и количественные характеристики результатов предпроектных изысканий, проектирования, возведения, эксплуатации, демонтажа, разрушения и восстановления строительных объектов.

Задачи:

по гражданским делам о разделе имущества:

- определение стоимости домовладения (жилого дома и хозяйственных построек), нежилых зданий и помещений, дачи, земельные участки;

- установление технической возможности реального раздела (выдела доли) жилого дома, нежилых зданий и разработка вариантов их раздела либо определение порядка пользования.

Для производства экспертизы необходимы следующие материалы:

- определение суда о назначении экспертизы, содержащее сведения о долях сособственников, строениях и сооружениях, входящих в состав домовладения или нежилого здания, с указанием сложившегося порядка пользования ими;

- исковое заявление с указанием вариантов раздела, предлагаемых сторонами;

- копия технического паспорта МУП Технической инвентаризации на жилой дом либо нежилые здания по состоянию на время иска;

- свидетельство о праве собственности на объект исследования.

- исходные данные: документы, содержащие данные о величине долей совладельцев в праве собственности на домовладение либо нежилое здание: определение суда о назначении экспертизы; справка или технический паспорт территориального органа технической инвентаризации, (далее – технический паспорт МУП ТИ[1]); документы, подготовленные нотариатом при оформлении наследства, сделок купли-продажи, завещаний, договоров мены, дарения, брачных договоров; судебные решения и пр.;

- свидетельства о государственной регистрации права на недвижимость (жилой дом, строения и сооружения, нежилые здания и помещения, земельный участок) и данные, указанные в них: состав домовладения, общая площадь жилого дома либо нежилого помещения, площадь земельного участка;

- технический паспорт на спорное домовладение, включающий сведения о габаритах, величине износа и иных технических характеристиках его строений, сооружений и коммуникаций, о правовой их регистрации; о конфигурации земельного участка;

- кадастровая карта (кадастровое дело, кадастровый паспорт или кадастровый план), оформленная в соответствие с установленным порядком, и (или) правоустанавливающие и правоудостоверяющие документы, действовавшие в предшествовавшие гражданскому спору периоды времени (постановление местной администрации, свидетельствующее о праве собственности на земельный участок, договор землеотвода под строительство и т.п.);

- проектная документация на строительство объекта[2];

- документы, содержащие сведения о том, является ли спорным всё домовладение либо его часть (определение суда, а в случае отсутствия этих данных в определении суда – ответ суда на ходатайство, содержащее запрос эксперта о предоставлении указанных сведений);

- документы, в которых отражены точки зрения сторон по делу о сложившемся порядке пользования спорным объектом и о предлагаемых сторонами вариантах его раздела (протоколы заседаний суда на стадии подготовки

- дела к рассмотрению либо на стадии рассмотрения дела; заявления истцов и ответчиков, графические приложения к ним и пр.);

- иные документы[3].

Вопросы:

1. Имеется ли возможность раздела (выдела) домовладения либо нежилого здания в соответствии с их идеальными долями в праве собственности на объект недвижимости; если такая возможность имеется, разработать варианты раздела (выдела доли) домовладения либо нежилого здания?

2. Какова стоимость домовладения либо нежилого здания?

3. При предложенных вариантах раздела домовладения (выдел доли домовладения) либо нежилого зданияв соответствии с их долями рассчитать стоимостное выражение выделенной доли?

4. При отсутствии возможности раздела домовладения (выдела его доли) в точном соответствии с идеальными долями рассмотреть возможность раздела (выдела) с отступлениями от указанной величины и разработать соответствующие варианты раздела (выдела) с максимальным приближением к величинам идеальных долей в натуральном выражении?

5. Если провести раздел возможно только с отступлениями от идеальных долей, то определить, каково стоимостное и натуральное выражение этого несоответствия по каждому из разработанных вариантов?

6. Каковы будут доли собственников исследуемого домовладения в случае раздела и как перераспределятся доли собственников в результате выдела доли по представленным вариантам?

7. Каковы виды, объем и стоимость работ и материалов, необходимых для переоборудования основного и вспомогательных строений в соответствии с разработанными вариантами его раздела (выдела отдельной части)?

8. Определить размеры границ и площадей земельных участков, находящихся в фактическом пользовании совладельцев?

9. Если раздел (выдел доли) домовладения невозможен, аргументировать такую невозможность?

Задача: определение видов, объемов, качества и стоимости строительно-монтажных и специальных работ, выполненных при возведении (ремонте) строительных объектов.

Предметом судебного разбирательства, как правило, становятся:

- виды (отделочные, строительно-монтажные, специальные и пр.) выполненных работ;

- объемы выполненных работ (в их физическом выражении);

- качество выполненных работ (соответствие их технических характеристик условиям договора, положениям проекта и требованиям нормативно-технической документации);

- стоимость указанных работ, выполненных при возведении (ремонте) строительных объектов.

Вопросы, ставящиеся на разрешение экспертов, условно можно разделить на три группы.

Вопросы первой группы ориентируют эксперта на установление количественных характеристик строительных работ, фактически выполненных либо не выполненных при том, что они должны были быть выполнены.

Наиболее часто встречающиеся на практике вопросы можно сформулировать в общем виде следующим образом:

1.1. Какие виды и объемы работ фактически выполнены на спорном строительном объекте?

1.2. Какие виды и объемы работ, предусмотренные условиями договора подряда (проектно-сметной документацией), фактически не выполнены?

1.3. Какие виды и объемы работ, отраженные в исполнительной документации, фактически не выполнены?

1.4. Соответствуют ли фактически выполненные виды и объемы работ условиям договора подряда?

1.5. Соответствуют ли фактически выполненные виды и объемы работ положениям проектно-сметной документации?

1.6. Соответствуют ли фактически выполненные виды и объемы работ данным, отраженным в исполнительной документации[4]?

1.7. Соответствуют ли фактически выполненные виды и объемы работ данным, отраженным в Актах о приемке выполненных работ по форме КС-2[5]?

Вопросы второй группы ориентируют эксперта на установление качества выполненных работ. Под качеством в данном случае понимается соответствие основных (функциональных) характеристик продукции строительного производства условиям договора подряда, положениям проекта, требованиям нормативно-технической документации. Вопросы данной группы формулируются в общем виде, как правило, следующим образом:

2.1. Соответствует ли качество выполненных работ условиям договора подряда?

2.2. Соответствует ли качество выполненных работ положениям проекта?

2.3. Соответствует ли качество выполненных работ требованиям нормативно-технической документации?

2.4. В том случае, если работы выполнены некачественно, являются ли выявленные дефекты устранимыми?

2.5. Возможно ли использование продукции строительного производства в соответствии с её функциональным назначением без устранения выявленных дефектов (при их наличии)?

Вопросы третьей группы ориентируют эксперта на определение стоимости фактически выполненных работ, а также стоимости устранения выявленных дефектов продукции строительного производства (при их наличии). Вопросы данной группы формулируются в общем виде, как правило, следующим образом:

3.1. Какова стоимость фактически выполненных работ на спорном строительном объекте?

3.2. Какова стоимость фактически выполненных работ в соответствии с условиями договора подряда (положениями проектно-сметной документации)?

3.3. Какова стоимость работ фактически выполненных, но не предусмотренных условиями договора подряда (положениями проектно-сметной документации)?

3.4. Какова стоимость работ, предусмотренных договором подряда (положениями проектно-сметной документации), но фактически не выполненных?

3.5. Какова стоимость работ, отраженных в исполнительной документации, но фактически не выполненных?

3.6. Какова стоимость работ, не отраженных в исполнительной документации, но фактически выполненных?

3.7. Какова стоимость устранения выявленных дефектов (при их наличии) продукции строительного производства (при условии, что их устранение технически возможно)?

Приведенные выше вопросы на практике могут объединяться в различных вариантах.

Задача: установление факта соответствия (несоответствия) технических характеристик заполнений оконных проемов из профилей ПВХ со стеклопакетами требованиям нормативно-технической документации (далее по тексту НТД).

Объекты исследования: заполнения оконных проемов из профилей ПВХ со стеклопакетами, конструкции стеновых проемов, находящихся в непосредственном контакте с указанными заполнениями (в частности, оконные откосы), воздушная среда внутри помещения.

Для решения данной задачи необходимо представить следующие документы:

- договор на изготовление и монтаж исследуемых оконных заполнений, содержащий сведения о изготовителе, технических характеристиках изделия, условиях транспортировки, технологии сборки и монтажа, условиях и гарантийном сроке его эксплуатации и др.;

- копии (оформленные в установленном порядке) комплекта сертификатов изделия, подлежащего исследованию: сертификат качества изделия, санитарно-гигиенический сертификат и сертификат соответствия изделия нормам противопожарной безопасности;

- документы, содержащие сведения о видах и характеристиках материалов, используемых при монтаже заполнений оконных проемов (водоизоляционные, теплоизоляционные и пароизоляционные материалы, элементы крепления конструкции и др.);

- документы, содержащие сведения о признаках негативных процессов, начало и развитие которых истцы связывают с недостатками конструкции оконных заполнений и (или) отступлениями от установленных требований, предъявляемых к их монтажу.

Вопросы:

1. Какими строительными и техническими нормами регулируются вопросы изготовления и монтажа оконных блоков из ПВХ?

2. Соответствуют ли оконные блоки, установленные в квартире Иванова А.И. размерам, указанным в эскизе?

3. Допущены ли отступления от требований каких-либо строительных и техническим регламентов при монтаже оконных блоков в квартире Иванова А.И. и если таковые имеются, то носят ли они существенный характер и подлежат ли они устранению без ущерба для всего поставленного изделия?

4. Соответствуют ли конструкции оконных заполнений из ПВХ профилей и их монтаж требованиям действующей нормативно-технической документации?

5. В том случае, если работы по изготовлению и монтажу исследуемых оконных заполнений выполнены с отступлениями от требований действующей нормативно-технической документации, то какие именно дефекты (недостатки) обнаружены?

6. Являются ли выявленные дефекты (недостатки) препятствием к эксплуатации окон по назначению?

Задача: установление стоимости восстановительного ремонта квартир либо нежилых помещений, поврежденных заливом.

Для решения данной задачи необходимо представить следующие документы:  копия технического паспорта на исследуемый объект, составленного территориальным органом МУП ТИ, а также Акта обследования состояния квартиры (нежилого помещения) после произошедшего залития, составленного в установленном порядке представителями эксплуатирующей жилой дом организации (РЭУ и др.) совместно с жильцами либо собственниками нежилого помещения как пострадавшего помещения, так и помещения, в которой располагался источник залива (как правило, это неисправные либо ненадлежащим образом эксплуатируемые элементы системы водоснабжения и водоотвода, санитарно-технического оборудования).

Вопрос:

- Какова стоимость восстановительного ремонта (приведения в техническое состояние, предшествующее заливу) квартиры №… (нежилого помещения), расположенной по адресу: …?

Задача: установление стоимости восстановительного ремонта (приведения в техническое состояние, предшествующее пожару) индивидуального жилого дома (квартиры).

При установлении стоимости восстановительного ремонта после пожара (приведения в техническое состояние, предшествующее пожару) помещения, квартиры необходимо представить документацию, к которой относятся материалы обследований конструкций здания, предшествовавших пожару, а также материалы обследований специализированных организаций, выполненных после пожара; отчет об оценке здания, выполненный, например, перед страхованием имущества или в иных случаях; материалы фото- и видеофиксации, в том числе выполненные как до, так и после пожара; акты, составленные пожарными, материалы с места происшествия; акты осмотра поврежденного имущества, составленные страховой компанией; результаты пожарно-технической экспертизы.

Вопросы:

1. Какова стоимость объекта до пожара? (в случае невозможности восстановления объекта исследования после пожара)?

2. Какова стоимость восстановительного ремонта исследуемого объекта в связи с произошедшим пожаром? (в случае возможности восстановления объекта исследования после пожара)?

Задача: отнесение строений к капитальному либо некапитальному, временному сооружению.

Для решения вопросов о принадлежности строений к капитальному либо некапитальному, временному сооружению необходимо представить технический паспорт, либо проект на исследуемый объект, правоустанавливающие документы (договор аренды земли, постановление органов исполнительной власти, решение органов самоуправления и т.п.), правоудостоверяющие документы (государственный акт (свидетельство), свидетельство о праве постоянного (бессрочного пользования) и т.п.).

Вопросы:

1. Является ли объект, расположенный по адресу: … капитальным строением или некапитальным, временным сооружением?

2. Возможно ли перемещение указанного объекта без соразмерного ущерба их назначению?

 

Землеустроительная экспертиза

по исследованию объектов землеустройства с целью определения

их рыночной и иной стоимости

 

Предметом судебной землеустроительной экспертизы являются факты, обстоятельства (фактические данные), связанные с землеустройством и (или) использованием объектов землеустройства, в том числе с исследованием состояния земель с целью определения их рыночной и иной стоимости, устанавливаемые на основе специальных знаний в области землеустройства, смежных естественных, технических, экономических наук.

Объекты:

1. Первичные объекты землеустроительной экспертизы: земельные участки, рыночную стоимость которых необходимо определить, как на текущее время, так и на ретроспективную дату.

2. Вторичные объекты: правоустанавливающие, правоподтверждающие и иные документы, содержащие графическую, текстовую, а также другие формы информации о первичных объектах судебной землеустроительной экспертизы.

Задачи:

- определение рыночной стоимости земельных участков различного разрешенного использования на текущую и ретроспективную;

- определение рыночной стоимости права аренды земельных участков;

- определение рыночной стоимости сервитута (права ограниченного пользования земельным участком);

- исследование отчетов об оценке на предмет их соответствия законодательству РФ.

Рекомендуемые формулировки вопросов при назначении судебной землеустроительной экспертизы по исследованию объектов землеустройства с целью определения их рыночной и иной стоимости:

- Какова рыночная стоимость земельного участка площадью _____  с кадастровым номером  ________, находящегося по адресу: _______?

- Какова рыночная стоимость земельного участка площадью _____  с кадастровым номером  _________, находящегося по адресу: _______? по состоянию на _______г.?

- Какова рыночная стоимость земельного участка с учетом существующих ограничений (обременений) и без их учета по состоянию на _________ г.?

- Какова рыночная стоимость земельного участка с учетом существующих ограничений (обременений) и без их учета по состоянию на _______ г.?

 - Какова расчетная величина соразмерной платы за сервитут по предложенным вариантам организации прохода, проезда, обслуживания?

- Какова рыночная стоимость права аренды земельного участка по состоянию на ________г.?

- Допущено ли оценщиком ______ в отчете  об оценке  № ______ нарушение требований Федерального закона от 29.07.1998 № 135-ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации» и федеральных стандартов оценки, предъявляемых к форме и содержанию отчета, к описанию объекта оценки, к методам расчета рыночной стоимости земельного участка и иные нарушения, которые могли повлиять на определение итоговой величины рыночной стоимости, в том числе правильно ли определены факторы, влияющие на стоимость объекта недвижимости, допускались ли ошибки при выполнении математических действий, является ли информация, использованная оценщиком, достоверной, достаточной, проверяемой?

 - Соответствует ли отчет об оценке № ___, выполненный оценщиком_____, требованиям Федерального закона от 29.07.1998 № 135-ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации»  и федеральных стандартов оценки, предъявляемых к форме и содержанию отчета, к описанию объекта оценки, к методам расчета рыночной стоимости земельного участка, допущены ли нарушения, которые могли повлиять на определение итоговой величины рыночной стоимости, в том числе правильно ли определены факторы, влияющие на стоимость объекта недвижимости, допускались ли ошибки при выполнении математических действий, является ли информация, использованная оценщиком, достоверной, достаточной, проверяемой?

 

 

1Аббревиатура названий территориальных органов технической инвентаризации может быть различной: МПТИ, ГУП МОБТИ, МУПТИ и ОН и пр.

[2]Имеются в виду случаи рассмотрения судом возможности раздела незаконченного строительством объекта.

[3] Приведенный список может быть расширен или сокращен в зависимости от содержания поставленных вопросов и специфики объектов, подлежащих экспертному исследованию.

[4] Под исполнительной документацией понимается комплекс документов, в которых отражены виды, объемы, качество, последовательность (хронология), сроки (длительность) выполненных строительных работ. К исполнительной документации относятся: Акты освидетельствования скрытых работ, Журналы работ (общих, специальных и пр.), Акты о приемке выполненных работ формы КС-2, Справки о стоимости выполненных работ и затрат формы КС-3, Журналы учета выполненных работ формы КС-6а, Акты о приостановлении строительства формы КС-17 и пр.

[5] Акт о приемке выполненных работ (форма КС-2) применяется для приемки выполненных подрядных строительно-монтажных работ производственного, жилищного, гражданского и другого назначения. Акт составляется на основании данных Журнала учета выполненных работ (форма КС-6а) в необходимом количестве экземпляров. Акт подписывается уполномоченными представителями сторон: производителя работ и заказчика (генподрядчика), имеющими право подписи [18].